教育部职业教育发展中心主任林宇在致辞中指出，新质生产力发展，对经济社会发展、对产业布局，均产生深远影响，人才培养必须紧跟发展要求。在职业教育领域，主要体现在学校社会服务功能的完善、创新功能的发挥以及人才培养结构与质量的提升上。

李智呼吁，围绕构建产教融合的职业教育体系，加快编制并实施好职业教育领域“三年行动”计划，推动职业教育力争在三年内实现五大转变。

2024年12月15日，教育部党组成员、副部长熊四皓一行到重庆大学调研。他表示，要加强世界一流大学和优势学科建设，推进高等教育质量提升，促进内涵式发展。

北京时间12月12日至13日，2024世界慕课与在线教育大会在英国伦敦举办。首次提出全球高等教育进入“智慧教育元年”的概念。

12月10日，江苏省教育厅印发《江苏高校人工智能赋能专业建设行动方案》，鼓励高校在教师备课、教学辅导、作业批阅、教研分析等方面充分应用人工智能技术。

教育部发布的《2024年度普通高等学校本科专业申报材料公示》显示，“老年医学与健康”专业位列专业申报数量的第五位。

“加快推进教育强国建设，教师队伍面临新形势、担负新使命。”俞伟跃认为，教师队伍建设面临如下新形势。

12月13日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组会，传达学习中央经济工作会议精神，研究部署贯彻落实工作。

教育部职业教育与成人教育司副司长李智表示，深化产教融合，校企合作就是要遵循职业教育的办学和发展规律，以“四个合作”为基本方式，以“一体两翼”为有效载体，校企协同培养大批下得去、用得上、离不开的高技能人才。

吴岩表示，伴随人工智能快速兴起，高等教育正在加速进入智慧教育阶段，“智慧教育元年”已经到来。

12月12日，教育部更新发布了《职业教育专业目录》，共增设40个新专业，其中，中职专业3个、高职专科专业20个、职业本科专业17个，增设数量是自2021年新版《职业教育专业目录》发布以来最多的一年。

积极推进人工智能赋能高校人才培养模式创新，打造体系化人工智能通识课程体系，为新时代素质教育注入新内涵、提供新动能。

经资格审查、专家评议等程序，拟确定133个产教融合、校企合作典型案例，现予以公示。

教育部党组书记、部长怀进鹏强调，要统筹谋划教育发展、科技创新、人才培养，聚焦学校林草学科专业发展特色，加强学科建设和人才培养模式创新，有效支撑优势学科建成世界一流水平。

12月9日，浙江工业大学天台工程师学院成立仪式在天台举行。校党委书记蔡袁强、天台县委书记陈晨出席仪式并致辞，县委副书记、县长王欣东主持，天台县人大常委会主任朱良其、政协主席卢益民等县领导参加。

吴岩指出，建设教育强国，龙头是高等教育。中国建成了世界上最大规模的高等教育体系，有力支撑了经济社会发展。

近日，教育部等七部门联合印发《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》，进一步加强教师待遇保障，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。

12月8日，由北京大学软件工程国家工程研究中心联合北京大学教育学院共同研发的博雅人工智能教育大模型在京发布。

国家职业教育智慧教育平台将对接入的国家在线精品课程运行情况进行持续监测。

行业内专家预计，未来三年智慧教育市场规模仍将保持20%以上的增速，各类创新应用场景将不断涌现。

具备相应的理论教学和实践教学能力，掌握先进的教学理念和教学方法，积极参与教学改革与研究。能够采取多种教学模式方式，有效运用现代信息技术开展教学。

12月3日，教育部在京召开教育评价改革工作座谈会。教育部党组成员、副部长王光彦出席会议并讲话。

近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。

吴岩表示，希望中外高校更高质量推动教育科技人才合作，培养未来领军人才，更大规模推动数字教育合作，实现优质教育资源共享，更深层次开展中外青少年学生交流，共塑教育发展美好未来。

教育部将持续指导各地各高校深入开展“秋季校园招聘月”系列活动，并依托国家大学生就业服务平台举办重点地区、重点行业、重点群体等系列专场招聘活动，全力促进2025届高校毕业生高质量充分就业。

近日，2024年北京市数字教育工作推进会召开，正式发布《北京市教育领域人工智能应用指南》，明确人工智能在教育领域应用规范，指导学校、师生稳妥、有序地开展应用实践。

11月21日，工业和信息化部召开第七次中小企业圆桌会议，围绕支持人工智能领域中小企业发展、推动人工智能赋能新型工业化，听取企业情况介绍和意见建议。

为国家和地方的经济转型升级提供有力支撑，提升职业学校关键办学能力，推动职业教育高质量发展，全国人工智能职业教育集团于2024年12月28日-30日在广州举办2024年全国人工智能职业教育集团学术年会。

为全面贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，持续深化职业教育体系建设，教育部职业教育与成人教育司近日发布了《关于做好中国职业教育质量报告（2024年度）编制、发布和报送工作的通知》（教职成司函〔2024〕29号）。

11月28日，据财政部网站消息，财政部、教育部日前印发《关于进一步加强高等学校内部控制建设的指导意见》。意见明确提出，规范非学历教育办学行为。

中教全媒体将于2024年12月7-8日举办“第五届全国高校教师教学创新大赛深度解读与备赛指导在线集训营”（第三期）。

中教全媒体将于2024年12月21-22日举办“人工智能赋能教学&智慧课程建设”在线研修班（第二期）。

2018和2021年，教育部分两批在103个地市、区县和高校开展人工智能助推教师队伍建设试点。下一步，将在对试点工作深入总结基础上，发布典型案例，全面推进数字化赋能教师发展。

免去陈杰的教育部副部长、国家语言文字工作委员会主任职务；免去张青松的中国人民银行副行长职务；免去广德福的常驻联合国粮农机构代表职务。

联席会在教育部高等教育司和教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会的指导下，定于2024年12月22日（周日）在青岛召开“全国慕课教育创新大会（第五届）暨高校在线开放课程联盟联席会2024年会”，现将有关事宜通知如下。

我部组织制定了38个专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案，现予以印发。

11月27日，由空中丝绸之路国际合作联盟指导，北京首航直升机股份有限公司、郑州航空工业管理学院、湖北工程职业学院共同牵头成立的“全国低空经济行业产教融合共同体”成立大会在北京成功召开。

物流配送、应急救援、特色文旅……作为新质生产力的典型代表，自今年以来，低空经济频频“出圈”，在为生产生活赋能增效的同时，催生着一个万亿元级的大市场。