近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

全国科技工作会议13日在京召开。中共中央政治局常委、中央科技委员会主任丁薛祥出席会议并讲话。

2025 年 1 月 14 日，中国航空器拥有者及驾驶员协会低空经济发展工作委员会（以下简称“委员会”）成立大会暨会员大会在京举行。陈从喜当选委员会主任，张向前当选总干事。

12月8日，由浙江大学牵头，联合北京大学、清华大学等16所高校共建的力学“101计划”工作推进会在杭州举行。

1月10日，2025年全国教育工作会议举行第二次全体会议。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。

国家发展改革委将会同教育部等部门，加强产教融合型企业孵化培育力度，完善产教融合型企业认定标准，梳理现有支持企业参与产教融合的政策举措，进一步健全“金融+财政+土地+信用”组合式激励，吸引更多企业参与产教融合、校企合作。

2024年12月，在英国伦敦举办的2024世界慕课与在线教育大会首次提出，全球高等教育进入“智慧教育元年”的概念。

工业和信息化部人才交流中心现面向社会公开遴选一批产教融合专业合作建设试点单位。

近日，教育部网站发布《低空经济相关本科专业申报材料公示》。根据各校增设“低空技术与工程”专业申请表，该专业所属学科门类均为工学，专业类为交叉工程类，修业年限均为四年，授予工学学位。

12月27日，教育部召开2024年全国教育数字化工作总结会，围绕深入学习贯彻党的二十大和党的二十届三中全会精神及全国教育大会精神，总结国家教育数字化战略行动实施三年成效和经验，谋划未来三年教育数字化安排和重点举措。

12月26日，全国高校区域技术转移转化中心建设工作会在南京召开。教育部党组书记、部长怀进鹏，江苏省委副书记、省长许昆林出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长吴岩主持会议。

人工智能技术正在深刻重塑着教育的生态与模式，为慕课的建设与发展带来了前所未有的变革机遇。近日，“2024世界慕课与在线教育大会”召开，首次提出全球高等教育进入“智慧教育元年”的概念。

12月24日，教育部召开2024年年终总结会，着眼未来三年研究谋划2025年工作思路和任务举措。

12月20日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组会，传达学习中央农村工作会议精神、第28次全国高校党的建设工作会议精神，研究部署贯彻落实工作。

当前信息时代正加快进入智能计算的发展阶段，人工智能技术上的突破层出不穷，逐渐深入地赋能千行百业，推动人工智能与数据要素成为新质生产力的典型代表。

第二十八次全国高校党的建设工作会议19日至20日在京召开。中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥出席会议并讲话。

2024年12月15日，教育部党组成员、副部长熊四皓一行到重庆大学调研。他表示，要加强世界一流大学和优势学科建设，推进高等教育质量提升，促进内涵式发展。

北京时间12月12日至13日，2024世界慕课与在线教育大会在英国伦敦举办。首次提出全球高等教育进入“智慧教育元年”的概念。

12月10日，江苏省教育厅印发《江苏高校人工智能赋能专业建设行动方案》，鼓励高校在教师备课、教学辅导、作业批阅、教研分析等方面充分应用人工智能技术。

教育部发布的《2024年度普通高等学校本科专业申报材料公示》显示，“老年医学与健康”专业位列专业申报数量的第五位。

12月13日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组会，传达学习中央经济工作会议精神，研究部署贯彻落实工作。

吴岩表示，伴随人工智能快速兴起，高等教育正在加速进入智慧教育阶段，“智慧教育元年”已经到来。

积极推进人工智能赋能高校人才培养模式创新，打造体系化人工智能通识课程体系，为新时代素质教育注入新内涵、提供新动能。

经资格审查、专家评议等程序，拟确定133个产教融合、校企合作典型案例，现予以公示。

教育部党组书记、部长怀进鹏强调，要统筹谋划教育发展、科技创新、人才培养，聚焦学校林草学科专业发展特色，加强学科建设和人才培养模式创新，有效支撑优势学科建成世界一流水平。

12月9日，浙江工业大学天台工程师学院成立仪式在天台举行。校党委书记蔡袁强、天台县委书记陈晨出席仪式并致辞，县委副书记、县长王欣东主持，天台县人大常委会主任朱良其、政协主席卢益民等县领导参加。

吴岩指出，建设教育强国，龙头是高等教育。中国建成了世界上最大规模的高等教育体系，有力支撑了经济社会发展。

近日，教育部等七部门联合印发《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》，进一步加强教师待遇保障，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。

12月8日，由北京大学软件工程国家工程研究中心联合北京大学教育学院共同研发的博雅人工智能教育大模型在京发布。

行业内专家预计，未来三年智慧教育市场规模仍将保持20%以上的增速，各类创新应用场景将不断涌现。

12月3日，教育部在京召开教育评价改革工作座谈会。教育部党组成员、副部长王光彦出席会议并讲话。

近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。

吴岩表示，希望中外高校更高质量推动教育科技人才合作，培养未来领军人才，更大规模推动数字教育合作，实现优质教育资源共享，更深层次开展中外青少年学生交流，共塑教育发展美好未来。

教育部将持续指导各地各高校深入开展“秋季校园招聘月”系列活动，并依托国家大学生就业服务平台举办重点地区、重点行业、重点群体等系列专场招聘活动，全力促进2025届高校毕业生高质量充分就业。

近日，2024年北京市数字教育工作推进会召开，正式发布《北京市教育领域人工智能应用指南》，明确人工智能在教育领域应用规范，指导学校、师生稳妥、有序地开展应用实践。

11月21日，工业和信息化部召开第七次中小企业圆桌会议，围绕支持人工智能领域中小企业发展、推动人工智能赋能新型工业化，听取企业情况介绍和意见建议。

11月28日，据财政部网站消息，财政部、教育部日前印发《关于进一步加强高等学校内部控制建设的指导意见》。意见明确提出，规范非学历教育办学行为。

2018和2021年，教育部分两批在103个地市、区县和高校开展人工智能助推教师队伍建设试点。下一步，将在对试点工作深入总结基础上，发布典型案例，全面推进数字化赋能教师发展。