据人社部网站4月2日消息，国务院任免国家工作人员。任命徐青森为教育部副部长；

3月27日上午，中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥在海南博鳌出席博鳌亚洲论坛2025年年会开幕式，发表题为《共迎全球挑战 共建亚洲家园》的主旨演讲。

怀进鹏指出，习近平总书记高度重视教育数字化和人工智能，作出一系列重要论述。要深刻领会习近平总书记的重要讲话精神，科学把握人工智能在教育强国建设中的定位、方向、方法，积极推动人工智能赋能教育强国建设。

为进一步深化新发展阶段高校创新教育改革，根据《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》，现启动2025年国家级大学生创新训练计划立项和结题验收工作。

近年来，人工智能技术迅猛发展，深刻影响着各行各业。作为培养未来人才的重要阵地，高校如何应对人工智能带来的机遇与挑战？

在2025年3月5日的十四届全国人大三次会议“部长通道”上，教育部部长怀进鹏就教育领域的热点问题作出回应，明确了未来教育改革的方向，其中人工智能与教育的深度融合成为关键内容。

国务院总理李强3月14日主持召开国务院第八次全体会议，深入学习贯彻习近平总书记在全国两会期间的重要讲话和全国两会精神，对落实国务院2025年重点工作进行部署。

日前，教育部印发通知，部署实施高校学生就业能力提升“双千”计划（简称“双千”计划），推动全国范围内开设1000个“微专业”（或专业课程群）和1000个职业能力培训课程。

中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》明确提出，要建立基于大数据和人工智能支持的教育评价和科学决策制度。

永康市委、市政府提出的政产校多方协作，解决东部企业人才需求和中西部等区域学生高质量就业需求的人才培养项目!

全国政协委员、北京邮电大学校长徐坤以“智能技术赋能教育高质量发展”为题在联组会上发言，并围绕“如何促进人工智能助力教育变革”“如何打造教育智联新优势”等，阐述了自己的思考。

教育部怀进鹏部长在采访中提到，继续加大数字教育国家平台建设，把人工智能与教育结合起来，今年中国将发布人工智能教育白皮书，为学生提供更好的数字化时代、智能化时代的素养和能力。

2025年3月2日，由中国移动通信联合会主办的中国北斗应用创新大赛在北京隆重启动。

2月28日，教育部与四川省在京举行部省会商会议。教育部党组书记、部长怀进鹏，四川省委副书记、省长施小琳出席会议并讲话。

怀进鹏强调，加快培养造就新时代高水平教师队伍，为支撑教育强国建设、为培育德智体美劳全面发展的建设者和接班人提供有力的师资保障。

据人社部网站2月25日消息，国务院任免国家工作人员，其中，任命浙江大学校长杜江峰为教育部副部长。

2月23日，教育部党组书记、部长怀进鹏赴深圳调研，深入深圳晶泰科技有限公司、深圳市光明科学城、深圳医学科学院、深圳理工大学，了解新技术赋能药物研发、合成生物研究、脑设施应用、医学科技创新、新型研究型大学学科建设等情况，主持召开新型研究型大学调研座谈会。

怀进鹏指出，要在提升教育公共服务质量和水平上作示范，深入实施基础教育扩优提质行动，以“双减”助力基础教育优化发展生态，推动数字技术与教育教学深度融合，加快建设高素质专业化教师队伍。

吴岩出席了教育强国建设规划纲要宣讲会，重点围绕建成教育强国目标任务进行了全面阐释和系统解读。

香港特区政府2月12日举行《教育强国建设规划纲要(2024–2035年)》宣讲会。国家教育部副部长吴岩为宣讲会作主讲，让各界人士深入了解《规划纲要》的重要意义。

国家发展改革委将会同教育部认真吸纳你们提出的意见建议，做好政策研究储备，围绕职业院校产教融合发展中存在的问题，精准施策、靶向施策，进一步增加产教融合政策供给，优化产教融合政策体系，更好支撑新质生产力发展。

教育部负责人表示，为了推动教育强国建设高起点高质量开局起步，教育部正抓紧研究启动加快建设教育强国三年行动计划，开展试点探索，加强监测评价，推动《纲要》重大部署落地落实。

更大力度推进“两重”建设，更好统筹“硬投资”和“软建设”。加力扩围实施“两新”政策，重点支持企业更新高端化、绿色化、智能化设备，扩大消费品以旧换新范围。强化经济形势和政策宣传解读，及时回应社会关切，加强预期管理。

教育部将充分调研职业本科层次人才需求，研制发布专业教学标准，将企业的高层次用人需求、相关技术融入到人才培养规格、典型工作任务、课程体系中。

国务院常务会议进一步提出，要把优化学科专业设置作为改革重点，赋予高校更大的自主权。

教育部各位司长多处提及未来高等教育的改革方向和计划等方面的内容。

近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

全国科技工作会议13日在京召开。中共中央政治局常委、中央科技委员会主任丁薛祥出席会议并讲话。

2025 年 1 月 14 日，中国航空器拥有者及驾驶员协会低空经济发展工作委员会（以下简称“委员会”）成立大会暨会员大会在京举行。陈从喜当选委员会主任，张向前当选总干事。

12月8日，由浙江大学牵头，联合北京大学、清华大学等16所高校共建的力学“101计划”工作推进会在杭州举行。

1月10日，2025年全国教育工作会议举行第二次全体会议。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。

国家发展改革委将会同教育部等部门，加强产教融合型企业孵化培育力度，完善产教融合型企业认定标准，梳理现有支持企业参与产教融合的政策举措，进一步健全“金融+财政+土地+信用”组合式激励，吸引更多企业参与产教融合、校企合作。

2024年12月，在英国伦敦举办的2024世界慕课与在线教育大会首次提出，全球高等教育进入“智慧教育元年”的概念。

工业和信息化部人才交流中心现面向社会公开遴选一批产教融合专业合作建设试点单位。

近日，教育部网站发布《低空经济相关本科专业申报材料公示》。根据各校增设“低空技术与工程”专业申请表，该专业所属学科门类均为工学，专业类为交叉工程类，修业年限均为四年，授予工学学位。

12月27日，教育部召开2024年全国教育数字化工作总结会，围绕深入学习贯彻党的二十大和党的二十届三中全会精神及全国教育大会精神，总结国家教育数字化战略行动实施三年成效和经验，谋划未来三年教育数字化安排和重点举措。

12月26日，全国高校区域技术转移转化中心建设工作会在南京召开。教育部党组书记、部长怀进鹏，江苏省委副书记、省长许昆林出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长吴岩主持会议。

人工智能技术正在深刻重塑着教育的生态与模式，为慕课的建设与发展带来了前所未有的变革机遇。近日，“2024世界慕课与在线教育大会”召开，首次提出全球高等教育进入“智慧教育元年”的概念。