2024年12月15日，教育部党组成员、副部长熊四皓一行到重庆大学调研。他表示，要加强世界一流大学和优势学科建设，推进高等教育质量提升，促进内涵式发展。

北京时间12月12日至13日，2024世界慕课与在线教育大会在英国伦敦举办。首次提出全球高等教育进入“智慧教育元年”的概念。

12月10日，江苏省教育厅印发《江苏高校人工智能赋能专业建设行动方案》，鼓励高校在教师备课、教学辅导、作业批阅、教研分析等方面充分应用人工智能技术。

教育部发布的《2024年度普通高等学校本科专业申报材料公示》显示，“老年医学与健康”专业位列专业申报数量的第五位。

12月13日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组会，传达学习中央经济工作会议精神，研究部署贯彻落实工作。

吴岩表示，伴随人工智能快速兴起，高等教育正在加速进入智慧教育阶段，“智慧教育元年”已经到来。

积极推进人工智能赋能高校人才培养模式创新，打造体系化人工智能通识课程体系，为新时代素质教育注入新内涵、提供新动能。

经资格审查、专家评议等程序，拟确定133个产教融合、校企合作典型案例，现予以公示。

教育部党组书记、部长怀进鹏强调，要统筹谋划教育发展、科技创新、人才培养，聚焦学校林草学科专业发展特色，加强学科建设和人才培养模式创新，有效支撑优势学科建成世界一流水平。

12月9日，浙江工业大学天台工程师学院成立仪式在天台举行。校党委书记蔡袁强、天台县委书记陈晨出席仪式并致辞，县委副书记、县长王欣东主持，天台县人大常委会主任朱良其、政协主席卢益民等县领导参加。

吴岩指出，建设教育强国，龙头是高等教育。中国建成了世界上最大规模的高等教育体系，有力支撑了经济社会发展。

近日，教育部等七部门联合印发《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》，进一步加强教师待遇保障，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。

12月8日，由北京大学软件工程国家工程研究中心联合北京大学教育学院共同研发的博雅人工智能教育大模型在京发布。

行业内专家预计，未来三年智慧教育市场规模仍将保持20%以上的增速，各类创新应用场景将不断涌现。

12月3日，教育部在京召开教育评价改革工作座谈会。教育部党组成员、副部长王光彦出席会议并讲话。

近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。

吴岩表示，希望中外高校更高质量推动教育科技人才合作，培养未来领军人才，更大规模推动数字教育合作，实现优质教育资源共享，更深层次开展中外青少年学生交流，共塑教育发展美好未来。

教育部将持续指导各地各高校深入开展“秋季校园招聘月”系列活动，并依托国家大学生就业服务平台举办重点地区、重点行业、重点群体等系列专场招聘活动，全力促进2025届高校毕业生高质量充分就业。

近日，2024年北京市数字教育工作推进会召开，正式发布《北京市教育领域人工智能应用指南》，明确人工智能在教育领域应用规范，指导学校、师生稳妥、有序地开展应用实践。

11月21日，工业和信息化部召开第七次中小企业圆桌会议，围绕支持人工智能领域中小企业发展、推动人工智能赋能新型工业化，听取企业情况介绍和意见建议。

11月28日，据财政部网站消息，财政部、教育部日前印发《关于进一步加强高等学校内部控制建设的指导意见》。意见明确提出，规范非学历教育办学行为。

2018和2021年，教育部分两批在103个地市、区县和高校开展人工智能助推教师队伍建设试点。下一步，将在对试点工作深入总结基础上，发布典型案例，全面推进数字化赋能教师发展。

我部组织制定了38个专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案，现予以印发。

物流配送、应急救援、特色文旅……作为新质生产力的典型代表，自今年以来，低空经济频频“出圈”，在为生产生活赋能增效的同时，催生着一个万亿元级的大市场。

经高校组织评审上报、省级教育行政部门审核上报、专家审定，现将相关结果予以公布。

习近平指出，我们应当把握数字化、网络化、智能化发展大势，把创新作为第一动力、把安全作为底线要求、把普惠作为价值追求，加快推动网络空间创新发展、安全发展、普惠发展，携手迈进更加美好的“数字未来”。

11月19日，重庆市召开全市教育大会，深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，推动加快教育强市建设。重庆市委书记袁家军，教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。

日前，教育部高等教育司公布了第二批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例名单。全文及典型案例名单如下。

11月19日，教育部党组在北京交通大学宣布了有关任免决定，陈子季同志任北京交通大学党委书记，王稼琼同志不再担任北京交通大学党委书记职务。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。

会议强调，各地各高校要进一步强化供给侧结构性改革，完善人才需求预测预警机制，优化学科专业动态调整机制和人才培养模式，促进人才供需适配。

11月13日，教育部召开学习贯彻落实习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表重要回信精神座谈会。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长吴岩主持会议。

为进一步提高市域产教联合体建设水平，丰富建设内涵，确保建设质量，加快构建职业教育服务区域发展布局体系，提升服务国家和区域经济产业高质量发展能力，现就有关事项通知如下。　　

为深入贯彻落实党的二十大以及二十届二中、三中全会和全国教育大会精神，扎实推进教育强国建设，引导高校强化非学历教育办学规范，创新非学历教育发展模式和服务方式，推动非学历教育高质量发展，特制定本指南。

人力资源和社会保障部部长王晓萍表示，要坚持在国内“育”和海外“引”上双向发力，持续深化高校教师评价和薪酬激励等改革举措，统筹推进“三位一体”融合发展。

近日，中国人大网发布教育部部长怀进鹏在2024年11月5日在第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议上的《国务院关于建设中国特色、世界一流的大学和优势学科工作情况的报告》，其中提到：“对接国家重大战略，聚焦优势学科适度扩大“双一流”建设范围。”

怀进鹏表示，教育部已经确立以科技发展规律和国家战略需求为牵引的学科设置调整机制。

11月6日，教育部更新多条人事任免通知，其中2条通知事关高等教育司、高校学生司。

中国国家发展改革委主任郑栅洁7日在北京表示，今后一段时间，中国高等教育学龄人口将经历快增、短平、陡降三个阶段。“人口阶段性变化对高等教育的布局、投入都是一个挑战”。