加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，推动职业教育与区域发展相协调、与产业布局相衔接，深化省域现代职业教育体系建设改革，推进市域产教联合体、行业产教融合共同体试点，实现人才培养质量与经济社会发展双提升。

为深入贯彻党的二十大精神，全面落实习近平总书记关于职业技能培训的重要指示批示精神，扎实做好公共实训基地建设中央预算内投资管理工作。

近日，教育部网站“教育部领导”栏目更新信息显示，今年6月最新任命的教育部副部长何光彩，分工负责思想政治、社会科学、高校学生、学位与研究生教育、教育改革、民族教育工作。

据教育部网站消息，中共教育部党组2024年8月27日决定，任命徐青森同志为人事司司长，免去何光彩同志的人事司司长职务。此前，在今年6月，何光彩已任教育部副部长。

中共教育部党组在9月1日出版的第17期《求是》杂志刊发文章《着力培养担当民族复兴大任的时代新人》，一起来看。

当前人工智能还没有理论，只有发展出来针对的模型和算法，它们都是针对特定领域的，软件或硬件也都是专用的，市场很小，因此到现在为止还没有发展出一个大型的人工智能产业，问题就出在这里。

教育部教师工作司司长俞伟跃表示，教育部将统筹推进精简督查检查评比考核事项、规范抽调借用等工作，构建起各部门齐抓共管的格局，建立起减轻教师负担、规范与教学无关的社会事务进校园的长效机制。

王嘉毅表示，近年来，教育部会同相关部门，大力支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。

据新华社消息，8月26日，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。

8月26日，第七届东盟与中日韩教育部长会议、第七届东亚峰会教育部长会议在泰国举行。本届会议以“数字时代的教育变革”为主题，教育部部长怀进鹏作视频致辞。

关于公布2024年高校教师教学组织和教学发展体系建设相关项目立项名单的通知。

职称评审长久以来始终是社会各界高度关注的话题。尤其对大学老师来说，它不仅是学术能力和教学水平的重要体现，更会影响职业发展和福利待遇。然而近年来，职称评审乱象频出，多地人社部门都曾发布过防范职称评审诈骗的提醒。

教育部副部长何光彩说，开放是中国式现代化的鲜明标识。中国将统筹深化教育综合改革和扩大教育对外开放，着力构建开放互鉴的教育国际合作体系，着力推进高水平制度型开放，努力为区域教育合作和全球教育治理作出更大贡献。

教育部相关负责人表示，要以深化产教融合为突破口，以推进职普融通为关键点，以促进科教融汇为新方向，加快构建政府主导、多元参与、需求驱动、开放融合的现代职业教育体系。

2024年8月21日，《人民日报》第9版“理论”版“学习贯彻党的二十届三中全会精神”专栏刊发了教育部党组书记、部长怀进鹏的文章《深化教育综合改革》。

据人力资源和社会保障部网站8月19日消息，国务院任免国家工作人员：任命熊继军为工业和信息化部副部长。

统筹扩大内需和深化供给侧结构性改革，围绕服务教育强国建设，进一步完善招生政策，强化规范管理，严肃考风考纪，维护公平公正，确保考试招生安全平稳有序。

据人力资源和社会保障部网站19日消息，国务院任免国家工作人员。免去翁铁慧（女）的教育部副部长职务。

近日，教育部高等教育司印发《关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》（以下简称《通知》），强调要加大本科专业调整力度，推动专业优化升级。

分析认为，2023年全国高等教育经费总投入为17640亿元，比上年增长7.6%，这一显著增长的原因可能与以下四点有关。

2024年政府工作报告提出，大力发展数字教育。这是党中央和国务院在深度把握“两个大局”基础上，将数字教育视为应对危机、开启人类美好未来的重要举措。

8月8日，《人民日报》要闻版刊发文章《统筹推进教育科技人才体制机制一体改革——访教育部党组书记、部长怀进鹏》。

怀部长表示，在高等教育领域，我们将完善科教融汇、产教融合机制，畅通教育、科技、人才的良性循环，突出聚焦三大类改革。

近日，教育部网站发布多个关于人事任命的公示，涉及教育部财务司、体育卫生与艺术教育司、学位管理与研究生教育司等。

为引导职业院校扎根区域、融入产业，凝练产教融合模式，展示我国职业教育高质量发展成果，配合做好2024世界职业技术教育发展大会相关工作，决定征集产教融合、校企合作典型案例。

2024年7月27-31日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第四届全国高校教师教学创新大赛全国现场赛在电子科技大学举行。

习近平总书记指出推进人工智能与经济社会融合发展，是为了充分发挥人工智能在国家发展中的重要作用，推动经济的高质量发展，以及增强我国的国际竞争力。

关于报送虚拟教研室建设工作年度进展报告的通知。

教育部决定开展“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材第一次推荐遴选工作。现将有关事项通知如下。

2024年7月27日，教育部高教司组织的人工智能领域“101计划”工作推进会暨指导委员会第二次工作会议在西安召开。

近日，国家发展改革委、财政部印发《关于加力支持大规模设备更新和消费品以旧换新的若干措施》的通知，就统筹安排3000亿元左右超长期特别国债资金，加力支持大规模设备更新和消费品以旧换新。

下一步，教育部将在智能制造、深海深地、脑机交互等领域优化未来技术学院布局。

怀进鹏强调，要深刻洞察新一轮科技革命和产业变革加速演进态势，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，全面提高人才自主培养质量。

教育部高等教育司组织开展了2023年度产学合作协同育人项目结题验收工作。经专家组审核，共计12215个项目通过结题验收。

加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，实施一流学科培优行动，聚焦优势突破方向，打造一批一流学科标杆，在重大任务完成中提升学科建设能力。

北京信息科技大学信息与通信工程学院院长李学华教授在接受中教全媒体采访时表示，高等教育应充分认识到人工智能作为新质生产力的巨大潜力，将其融入教育全过程，从传授知识向培养能力、激发创新转变，深化教育理念的变革。

活动组委会积极贯彻落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，深入实施就业优先战略，未雨绸缪、统筹谋划，咬定青山不放松，不断丰富发展多渠道的就业选择，着力推进高校大学生更高质量更加充分就业。

吴岩表示，数字技术、数字经济是世界科技革命和产业变革的先机，教育部高度重视数字技术和人工智能对教育的颠覆性作用。