教育部公布！2023年通过普通高等学校师范类专业认证专业名单及中期审核专业名单
经园区申报、省级推荐、专家评审、网上公示，确定了第一批市域产教联合体名单，现予以公布。
近日，教育部网站“教育部领导”栏更新信息显示，今年8月新任命的教育部副部长王光彦，具体负责机关行政、教育宣传、巡视、机关党建、离退休干部工作。
当一簇耀眼的星星之火在我市冉冉升起时，浙江工业大学永康五金学院已不仅仅是一所学校的名字，而是一群人心怀梦想，孜孜以求的前行方向。
近日，中教全媒体专访了重庆文理学院信息化办公室副主任马新强教授，围绕学校信息化建设相关话题展开对话。
高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目包括品牌项目示范推广、骨干队伍培育提升和平台基地辐射引领3个类别，共12个子项。
征集范围为：对此项工作高度重视、信息化应用环境良好、拟就AIGC技术背景下元宇宙3D内容创作人才培养开展相关工作的全国各类职业院校。
“当前，应对数字变革、改变传统教育理念模式、重塑教育形态、推进教育数字化转型已成为国际共识。”中国国家开放大学党委书记、校长王启明在作主旨报告时说。
日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，明确规定，行政部门和国有企事业单位原则上不得借调一线科研人员从事非科研工作。
从构建先进元宇宙技术和产业体系、培育三维交互的工业元宇宙、打造沉浸交互数字生活应用、构建系统完备产业支撑、构建安全可信产业治理体系等5方面提出了14条重点任务。
9月8日，由中国工程院院士郑纬民领衔的科研团队，推出了国内首个“知识图谱与大模型融合应用平台”。
高校是教育、科技、人才的集中交汇点，承担着为党育人、为国育才的重任，应积极探索推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展。
怀进鹏指出，要把握重点，狠抓工作落实，纵深推进教育综合评价改革，推进教育数字化，加速培养关键核心技术领域人才，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，积极构建育人新格局、构筑发展新优势。
经各地申报、专家评审、部内复核，首批拟择优确定28家国家级市域产教联合体。现公示名单，公示时间为2023年9月5日—9月11日。
任友群说，目前，我国举办师范类专业的院校超过700所，其他举办师范类专业的院校超过500所。
马宏兵介绍，2018-2022年，国家财政性教育经费累计投入21.4万亿元，年均增长7%，占国内生产总值的比例始终保持在4%以上。
2023年全国成人高校招生工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神，进一步完善招生政策，强化规范管理，严肃考风考纪，确保考试招生安全有序、公平公正。
8月29日，在中国-东盟教育交流周开幕式上，教育部部长怀进鹏与东盟各国教育部官员共同为中外财经教育联盟暨中国-东盟高校财经教育网络揭牌。
8月30日，教育部新闻发布会上，教育部基础教育司司长田祖荫介绍教育部等三部门联合印发的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》。
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，阐释了建设教育强国的重要意义，指明了教育强国建设的前进…
《计划》强调，要强化统筹协调，加强经费保障，完善政策支持，注重数字赋能，健全服务保障，加强宣传引导，营造全社会关心关爱银龄教师的浓厚氛围。
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。以新工科建设为牵引，深入推进卓越工程师培养，是中国高等工程教育的时代答卷。
中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》。
8月18—22日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第三届全国高校教师教学创新大赛全国现场赛在浙江大学举办。
以ChatGPT为代表的阶段性智能化成果，将在怎样的广度和深度上影响教育？未来的教育和教育的未来将会是怎样的？
8月22日，教育部党组宣布了有关任免决定，王启明同志任国家开放大学党委书记、校长，荆德刚同志不再担任国家开放大学党委书记、校长职务。
当今世界正处在百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革加速演变，以人工智能、大数据、云计算为代表的新一代信息技术重塑着高等教育的学术研究范式，为高等教育的未来发展带来了新的机遇和挑战。
近年来，中国政府将大数据作为信息化发展的新阶段，不断完善数字基础设施，建立健全数据基础制度体系，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，数字中国建设取得显著成就。
发展数字教育要不断丰富数字教育应用场景，推动数字技术与传统教育融合发展，创新教育理念、方法、形态，让数字技术为教育赋能、更好地服务于育人的本质。
