数字化时代给全球职场带来了新的用人要求。日前，德国政府出台首个“国家继续教育战略”，旨在数字化时代加强人才培养、营造新型继续教育文化。
2019年6月13日，是中国金融业一个具有重要里程碑意义的日子，被誉为“中国版纳斯达克”的科创板在上海正式开板。
清华大学教授于歆杰是中国慕课领域第一批“吃螃蟹的人”。2013年慕课在国内兴起，他率先建设了清华大学首门慕课“电路原理”。
2019年6月5日，国务院扶贫办原党组成员、中国老区建设促进会副会长、北京师范大学中国教育扶贫研究中心主任司树杰一行到访京师慕华，就教育扶贫工作进行调研指导。
近日，学堂在线与圣彼得堡国立大学签署合作协议，获其在线课程在中国境内的独家授权。第一批四门课程《数学博弈论》、《学习俄语字母》、《俄语基础水平A1》、《俄罗斯历史》即将上线学堂在线。
6月5日下午，经过为期9天的精彩活动，科技教育 创享未来——第五届“互联网+教育”创新周闭幕式在中关村互联网教育创新中心成功举行。政府领导、专家学者、资深媒体、创业代表等200余人共同出席本次活动。
此次协议旨在共建清华大学俄罗斯研究院，进一步加强与俄罗斯在教育、科研、人才培养、人文交流等各领域的合作，将成为推动中俄高等教育合作的新的里程碑。仪式后，邱勇应邀出席晚宴。
5月29日至30日，亚洲在线学习论坛在泰国朱拉隆功大学举行。教育部在线教育研究中心副主任、清华大学在线教育办公室主任于世洁应邀出席大会并做题为《中国在线教育的发展》的主题演讲。
4月25-26日，2019中国高校网络与继续教育创新发展研修班在苏州举办。南京师范大学继续教育学院院长、教授、博士生导师张一春以“教育信息化2.0下的智慧教学环境建设”为题作了主题演讲。
4月25-26日，2019中国高校网络与继续教育创新发展研修班在苏州举办。常州机电职业技术学院教务处处长吴荣以“跨界 融合 创新—基于专业教学资源库的项目化课程建设、教学实施与学业评价”为题展开演讲。
江南大学继续教育与网络教育学院副院长、无锡市政府信息化专家孙力以“网络教育平台重构及考试信息化”为题从网院平台重构及演进、平台拓展规划、考试信息化探索与实践三个角度系统的阐述了江大网院网络教育平台重构及考试信息化的思路和措施。
“中国慕课建设目前正处于快速发展阶段，这种发展对推进包括医学教育在内的高等教育深度变革意义重大。”近日，中华医学会教育技术分会副秘书长道焰在“医学在线开放课程的设计制作与应用培训暨人卫慕课课程建设与应用交流论坛”上表示。
5月22日21时许，华中科技大学（以下简称为“华中科大”）官方微信公众号发布了一则题为《华中科技大学与华为签署战略合作协议》的消息。
5月16日上午，国际人工智能与教育大会开幕。教育部部长陈宝生做主旨报告时透露，我国努力为人工智能和智能教育提供有力的科研创新支持，计划到2020年建立50家人工智能学院、研究院或交叉研究中心，培育人工智能创新研究团队和专门高级人才。
4月25-26日，2019中国高校网络与继续教育创新发展研修班在苏州举办。华北电力大学继续教育学院院长沈剑飞以“‘双一流’背景下高校继续教育金课资源建设探索与实践”为题作了主题演讲。
联合国教科文组织日前发布的《教育中的人工智能：可持续发展的挑战与机遇》报告提出，有研究预测，2021年之前数字教育市场将每年增长5%；2017—2021年，人工智能市场将增长50%。
北京外国语大学网络教育学院承办的“第二届中文情境下的英语教学研讨会——信息技术与英语教学”在北京外国语大学隆重举行。
在“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会上，教育部党组书记、部长陈宝生指出，要把这个计划作为新时代全面振兴本科教育、打造高等教育“质量中国”的战略一招、关键一招、创新一招。
北京邮电大学人工智能系主任王小捷教授在会上作了“北邮的人工智能专业建设”的分享。
2019首届中国人工智能教育大会在北京盛大召开，大会由教育部在线教育研究中心指导，中教全媒体主办，慧科集团协办，中国高等教育学会教育创新校企合作研究分会、中国电子学会现代教育技术分会支持了本次会议。
近日，教育部科技司司长雷朝滋出席了“互联网+教育”专场论坛并发表重要演讲。
就在今年，教育部认定推出第二批801门国家精品慕课……从无到有、从小到大、从弱到强，目前，我国已有12500门慕课上线，超过2亿人次学习者，其中6500万人次获得慕课学分。
4月22日，中国人民大学高瓴人工智能学院成立大会举行，该学院由高瓴资本创始人兼CEO张磊捐资支持，是人大的二级学院，将作为人大建设“精干的理工科”的重要一环。
日前，清华大学发布《攻读博士学位研究生培养工作规定》，引发了学术界的广泛关注，该规定明确提出不再以学术论文作为评价博士生学术水平唯一依据，并且不再将博士在学期间发表论文达到基本要求作为学位申请的硬性指标。
在2019年全国教育信息化工作会议上，教育部副部长钟登华作了《深入推进教育信息化2.0 发展更加公平更有质量的教育》的主题报告。他从回头看、统筹看、长远看、聚焦看几个方向解读了教育信息化重点工作。
2017年7月，国务院颁布了《新一代人工智能发展规划》。人工智能不仅成为业界的宠儿，也成为教育的主题词，如何将人工智能带入学校成为热门话题。
4月18日，教育部在京召开“落实全教会 奋进迎华诞”“1+1”系列发布会。会上，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍贯彻落实《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》有关情况。
北京师范大学信息科学与技术学院院长姚力教授以“产教融合的人工智能人才培养”为题作了演讲。
往返4000多公里的超远距离通信，时延36毫秒内，在5G+4K远程互动教学系统的承载下，一场三地三校异地协同虚拟仿真实验，在中国慕课大会现场上演，南京航空航天大学教授田威把曾经只能是“空想”的飞机制造实验教学变成了现实。
2019首届中国人工智能教育大会在北京盛大召开，大会由教育部在线教育研究中心指导，中教全媒体主办，慧科集团协办，中国高等教育学会教育创新校企合作研究分会、中国电子学会现代教育技术分会支持了本次会议。
4月9日，中国慕课大会现场，5G信号、全息投影、VR等新技术手段，为参会者献上了一场信息技术与教育教学深度融合的技术大“秀”。
