桂林理工大学继续教育学院电商培训中心，拥有雄厚的电商师资力量、资审的电商教学团队、丰富的一线企业实战经验、创新的培训体系。着力为社会培养“高技能、高素质”的电商复合型人才。

东南大学自2016年开展侨务干部培训以来，已完成了2个项目，涉及2个省市，共133名侨务干部的培训任务。在侨务干部培训中，系统内外多方沟通，扎实开展培训需求分析，提高培训效果;

17年来，北京外国语大学网络教育学院始终秉承严谨治学的一贯作风，在创新人才培养模式、提升教学及服务质量、推动优质资源共享等方面均取得了突出成绩。成功构建了灵活开放的终身教育体系，担当起助力我国高校远程继续教育行业改革的重任。

中国农业大学网络教育立足农科特色优质教学团队与数字资源，在当地政府的支持下，创新课程体系，构建实践教学体系，开展全方位助学，积极探索高校网络教育服务社会、服务“三农”的新模式，为农业和农村发展培养了大批优秀人才，赢得良好口碑。

2004年教育部师范司正式颁布了《中国中小学教师教育技术能力标准》，2006年北京大学获得了“全国中小学教师教育技术能力培训网络培训课程”开发、研制、培训的资质。

严继昌：“我认为现在普通高校学历继续教育的规模已经很大，我们不应该老关心招生规模，而应该多关心如何提高质量，走内涵式发展道路。”

教育部职业教育与成人教育司于2017年12月18-24日举办供给侧结构性改革与全面提升继续教育质量专题研修班。

党的十九大报告中明确提出“办好网络教育”“办好继续教育”的要求。作为继续教育主要组成部分的学历继续教育占全国高等教育总规模的30%，其质量的优劣直接关系着我国高等教育的质量。

课程教育改革已经走过了好几个年头，但农村地区的小学语文教学却仍然遵循传统的“听、读、写、背”的传统教学模式，中规中矩却缺少活力。

我们面临着在坚持有质量有效益发展的同时，也肩负着在教育部指导下构建终身学习型社会，完成继续教育综合改革、更好服务行业、服务学生、服务首都经济社会发展的使命。

​ 供给侧改革视角下的高校非学历继续教育教学模式创新探索 —以“引导式培训师培训”项目为例 摘要   我国积极…

党的十九大报告充分肯定了十八大以来教育事业取得的成就，并对优先发展教育事业，加快教育现代化，办好人民满意的教育作出了部署，对发展职业教育和继续教育提出了新的要求。

为全面贯彻党的十九大精神，落实党的十九大对教育工作提出的新使命、新目标、新部署、新要求，奋力办好新时代职业教育和继续教育，经研究，决定召开2017年全国职业教育与继续教育工作推进会。

课程考试是远程教育教学过程中至关重要的环节，也是教学管理过程落实的主要着力点。课程考试及其管理是否规范、便捷和高效，不仅体现了教学管理的工作效率和服务质量，也影响着远程教育的教育教学质量。

在党的十八届四中全会上，首次专题讨论依法治国问题，惠及全民的深化法治教育，其重要性也被提到了前所未有的高度。

新疆师范大学是一所以教师教育为特色的省属重点院校，是新疆中小学、幼儿园教师、双语教师的培养培训基地。

西南科技大学不断开展继续教育综合改革和创新的探索与实践，在成人高等教育与网络学历教育三教融合的基础上，将高等教育自学考试助学纳入融合范畴，促进了学校学历继续教育的协同发展。

“互联网+”时代，教育变革势在必行。云计算、大数据、移动互联、人工智能等技术推进了互联网与教育深度融合对当代教育产生了革命性影响。

当前中国的社会转型，同时肩负着由农业社会向工业社会和信息社会转变的双重任务。

党的十八大提出“努力办好人民满意的教育”，“积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会”的奋斗目标。

2015年，学院通过多次研讨，提炼出以 “终身学习、有教无类”为主题的服务理念及以“服务学生、服务社会”为主题的服务宗旨。

继续教育综合改革是顺应“互联网+”的时代发展，提出将成人学历教育、网络教育及电大教育充分融合的改革创举。

药师在保障人们安全用药中的重要作用愈发凸显，迫切需要构建满足健康中国发展需要的药师继续教育体系。

2012年至2016年，教育上一个个数字就像一串串美丽的音符，奏响了向中国教育现代化进军、努力让13亿人民享有更好更公平教育的最强音。

在线教育在互联网+大潮的推动下发展迅猛，以MOOC为代表的在线教育模式已经逐渐成为学生学习的重要方式，相对于传统课堂形式的高等教育，学生不受时间和空间的限制，在Internet上选择名校的课程，并与名师们进行问题交互。

据世界卫生组织调查指出，全球的病人有三分之一是死于不合理用药，而不是疾病本身。我国不合理用药情况亦非常严重，如我国现有180万聋哑儿童，60%为不合理用药所致。

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中明确指出，各级各类教育的发展目标和任务要以“提高教育质量”为主题。

“一带一路”是新时期中国构建全方位开放新格局，深度融入世界经济体系的重要举措。

青少年心理学是“发展心理学”的一个重要分支，自从美国著名心理学家斯坦利·霍尔在1904年创立青少年心理学之后，青少年心理学方面的研究风雨兼程，至今已走过了一个多世纪。

北京电子控股有限责任公司（以下简称：北京电控）是北京市国资委授权的以电子信息产业为主业的国有特大型高科技产业集团。

“互联网+”时代，教育变革势在必行。云计算、大数据、移动互联、人工智能等技术推进了互联网与教育深度融合对当代教育产生了革命性影响。

学历继续教育作为我国高等教育的重要组成部分，在提升国民素质和国家核心竞争力，构建学习型社会等方面发挥着越来越重要的作用，圆了无数适龄青年的“大学梦”。

随着现代信息技术和通信技术、特别是因特网技术的高速发展，网络教育正成为人们进行终身学习的主要途径，并成为支撑终身学习体系的重要支柱。

以培养应用型人才为目标的工科远程教育中，实验环节是重要组成部分；该环节的实施能加深学生对理论知识的理解，培养学生的实践技能，逐步形成解决实际工程问题的能力。

东南大学是教育部直属高校，致力医学成人高等教育迄今已有五十多年历史，培养了成千上万的基层医务人员，为医疗卫生事业做出了较大贡献。

2017年是学历继续教育“末班车”的说法，是对教育部政策的误读。不过，学历继续教育明年确将改革，将更加规范。

我校在开展地灾防治人员教育工作中，深入分析行业发展与从业人员需求，全面整合学校及社会教育资源。

江南大学是我国轻工领域具有较高权威性和美誉度的教育部直属、国家“211工程”重点建设高校。