国务院总理李克强日前签署国务院令，公布修订后的《民办教育促进法实施条例》，自2021年9月1日起施行。
现将第二批拟入围示范性职业教育集团（联盟）培育单位名单予以公示。公示时间为2021年5月13日—5月19日。
全国职业教育大会4月12日至13日在京召开，会上传达了习近平重要指示和李克强批示。要健全多元办学格局，细化产教融合、校企合作政策，探索符合职业教育特点的评价办法。
2021年继续面向各地教育行政部门、各级各类学校和社会各界组织开展教师风采短视频征集活动，具体启事如下。
教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，职业教育专业建设是全面提升职业教育质量的关键。这次专业目录集中修订主要围绕高质量发展主题。
只有职业教育与其他类型教育的衔接渠道越来越融通，职业院校毕业生升学和成才通道越来越宽广，职业教育的竞争力和吸引力才能大大增强。
陈子季表示，2021 年是“十四五”的开局之年，十四五规划建议明确了“建设高质量教育体系”的政策导向。
请各地将《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》与“十四五”事业发展同规划、同部署、同考核，加强省级统筹，加大政策和资金保障，确保承接任务（项目）落地见效。
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019）4号），进一步规范和完善本科层次职业教育专业设置管理，引导高校依法依规设置专业，教育部制定了《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》。
2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，是实现第一个百年奋斗目标，为“十四五”良好开局打下更好基础的关键之年，也是职业教育改革发展开启新征程、谱写新篇章的关键之年。
经组织相关领域专家对申报材料进行审阅、论证，确定了2020年度1+X证书制度专项研究课题立项名单（见附件），现予以公布。
根据《国家职业教育改革实施方案》要求，经各省级教育行政部门申报推荐和专家遴选等程序，决定认定北京电子科技职业学院“工业机器人实操与应用技巧”等99门课程为2020年国家精品在线开放课程（高职），现予以公布。
12月8日，教育部召开第三场教育2020“收官”系列新闻发布会，教育部职成司司长陈子季介绍“十三五”期间职业教育改革发展的总体情况。
要适应我国职业教育加快由数量普及阶段转向内涵发展阶段的要求，全面深化新时代职业教育教师队伍建设改革，全面提升职业教育教师素质能力。
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，实施好《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》，现对《行动计划》重点任务（项目）承接工作通知如下。
为进一步深化1+X证书制度试点，研究解决试点工作中面临的理论和实践问题，特设立1+X证书制度专项研究2020年度课题并面向全国开展申报工作。
《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）明确：“支持和规范社会力量兴办职业教育培训，鼓励发展股份制、混合所有制等职业院校和各类职业培训机构。”
现将《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》印发给你们，请结合实际，加强协同配合，认真贯彻执行。
共评选出 “联盟建设课程”197门，“联盟优秀在线开放课程”103门， “联盟优秀教学案例”27个。
经过专家遴选等程序，现产生290家职业教育培训评价组织的379个职业技能等级证书拟参与1+X证书制度试点工作。为接受社会监督，现将名单予以公示。
智算之道—2020中国软件行业智能应用程序设计大赛是面向全国青少年、在校大学生的科技类竞赛活动。
在院校实施1+X证书制度，是深化复合型技术技能人才培养培训模式、评价模式改革和提高人才培养质量的重大制度创新。
现将首批拟入围示范性职业教育集团（联盟）培育单位名单予以公示。公示时间为2020年9月9日—9月15日。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实国家和省决策部署，推进职业教育高质量发展。
2020年8月30日(周日)—8月31日(周一)在山东省威海市召开“2020年教指委年会暨高校在线教育改革创新研讨会”。
山东省教育厅组织起草了《关于推进职业院校混合所有制办学的指导意见（征求意见稿）》，现面向社会公开征求意见。
中央财政拨付现代职业教育质量提升计划资金257.11亿元，比上年增加19.9亿元，增长8.4%。
为推进高等学校教师职称制度改革，人力资源社会保障部和教育部共同研究起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》。
根据《意见》，要积极探索线上服务新模式，激活消费新市场。在教育方面，由教育部牵头负责大力发展融合化在线教育。
进一步稳定高职扩招规模，确保稳定有序、高质量完成2020年高职扩招专项工作，在2019年教育部等六部门印发的《高职扩招专项工作实施方案》要求的基础上，现就有关事项通知如下：
发展“互联网+职业教育”，规范、引导职业院校在新形势下的信息化工作，特制定《职业院校数字校园规范》。现予发布，请参照执行。
