天津港“8-12”瑞海公司危险品仓库重大火灾爆炸事故的遇难人数已上升到114人，失联69人。其中很多是消防人员，天津港公安局消防支队第一、四、五大队的伤亡情况一直没有报道过，估计伤亡极其严重，让人揪心。我们缅怀这些英雄，特別是冲在第一线的英雄。血的教训极其深刻，在肃然起敬的同时，不能不想到这些牺牲了的年轻人的专业素质。后来的抢险救援和应急处置工作也多少反映出我们对危险品事故处置缺乏专业认识。

前天教育部远程与继续教育处刘英处长给我打电话，谈到我们继续教育工作者的社会责任，继续教育能为消防人员做些什么？这是一个严肃而且沉重的话题。我想这不光是如何打造一支高素质、专业化的消防队伍问题，在面对突发危险品事故时，难道我们的政府官员、普通老百姓就不需要相关的专业知识吗？虽然我们都认为应该立即行动起来，也知道高校里有很多很多化学、化工、防爆方面的专家学者，有很多相关的专业与学科，应该可以组织起来有所作为。但实际操作时仍然感到束手无策。一方面是远水解不了近渴，另一方面确实感到信息不通，无从下手。

遇到这样的时候，我们才会深深感到信息不通的苦脑。我国才刚刚进入信息化社会，处在基础比较薄弱的信息时代，还没有做到各类信息和公共数据的互联与共享。信息互联互通的重要性不言而喻，它是信息时代向智慧时代过渡的基础。

李克强总理本月19日主持召开国务院常务会议，会议讨论通过了《关于促进大数据发展的行动纲要》，《纲要》的通过真是一场及时雨。意味着我国大数据发展迎来了顶层设计。纲要强调，要推动政府信息系统和公共数据互联共享，消除信息孤岛，加快整合各类政府信息平台，避免重复建设和数据“打架”。

信息的互联共享、大数据、云计算为教育资源的快速整合打下良好基础。继续教育工作者应该树立国家意识、全局意识，继续教育工作应该彰显社会责任。我们要以对人民群众生命安全高度负责的态度，以更加有力的举措、更加科学的方法，做好各项有关资源的整合和开发。特别是尽快发动和组织有关专家学者，就各类化学危险品以及它们可能会造成的危害，事故抢险救援和善后处置等各项工作，及其危险品灾害应急预案等方面的教育培训资源的整合和开发，发挥高校的学科优势，建立专门应对危险品灾害防治的行业MOOC。暑期即将结束，让我们迅速行动起来，尽我们高校应尽的义务。