会议现场

9月11日—12日，2017中国—东盟教育官员对话会在南宁·中关村创新示范基地举行。对话会讨论通过了《南宁宣言》，初步达成了构建中国—东盟职业教育发展共同体，共同推动实现联合国《2030年可持续发展议程》的共识。同时，确定中国—东盟职业教育联展暨论坛永久落户广西南宁，由中华人民共和国教育部与广西壮族自治区人民政府共同举办，每两年一届，每届确定一个主题。

据了解，《南宁宣言》以加强中国—东盟职业教育合作、增进学生和教师交流、促进各国职业教育改革发展、提高职业教育质量，实现地区经济增长和地区繁荣、助推“一带一路”建设为目标，提出要在多个领域开展广泛、务实的交流与合作。例如，要加强在国家资历框架建设等方面的合作，探索课程互认、学分互认、学历互认、资格互认，建立开放互通的职业教育合作框架。要加强职业教育师资队伍的培养，开发实施互惠共赢的师资交流与合作项目。要开展中国—东盟职业教育实习实训和创新领域的合作，促进中国—东盟的产能结构优化及行业企业的技术标准化，支持职业教育协同行业企业推进国际产能合作，服务经济全球化。要推动建立职业教育留学生专项奖学金制度，增加各国职业院校学生出国学习的机会。各方将共同关注可持续发展，推进“绿色职业教育”;共同关注管理经验共享，开发中国—东盟职业教育基础信息库。

据悉，此次中国—东盟教育官员对话会已是第二次举办，为中国与东盟各国教育官员对话交流搭建了良好平台。在对话会上，与会代表就普遍认为，要健全合作平台和机制，积极分享职业教育各自发展经验，加强渠道和政策支持，共同谋划面向未来的职业教育。中国教育部党组成员、部长助理郑富芝、马来西亚驻华大使扎伊努丁·叶海亚(Zainuddin Yahya)、老挝教育与体育部副部长孔习·萨曼尼(Kongsy Sengmany)、缅甸教育部副部长温貌屯(Thein Myint Wai)出席会议。

中国教育部党组成员、部长助理郑富芝在对话会总结中指出，中国与东盟国家应精诚团结合作，互相帮助、共同走向繁荣。大力加强职业教育发展是走向繁荣的重要途径。相较于基础教育和高等教育，职业教育离经济社会发展最近，与百姓提高生活质量密切相关，要把加强职业教育的交流合作放在重要位置，中国将在力所能及的范围内帮助东盟各国一起进步发展。

印度尼西亚科技高教部高教发展司司长瑞德万·安兹在发言时指出，职业教育发展需要不断加强国际合作，印度尼西亚愿意与中国、东盟其他国家共同解决职教发展中的问题。对话会的举办，有利于中国和东盟国家分享好的实践经验、提高科研水平，不断提升职业教育质量，形成职业教育国际合作的地区性力量。

泰国劳工部技能与发展司巡视员苏腊坡·宝莱苏表示，泰国非常支持“一带一路”倡议，愿与中国、其他东盟国家在职业教育领域形成紧密的合作关系，各国之间相互学习、相互促进。越南社会和荣军劳动部职业教育局副局长梅翠娥提出，近年来，越南积极参与职业教育活动和项目，注重借鉴其他国家的先进经验，注重加强与中国的交流合作，尤其是越南边境地区。越南非常欢迎与中国和东盟国家的资质互认项目，欢迎中国院校在越南建立培训基地，并建立合作机制，进一步加强职教方面的研究、培训。

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