7月15日上午，由联合国教科文组织国际工程教育中心、联合国教科文组织国际工程科技知识中心主办，教育部在线教育研究中心指导，学堂在线承办的2018年第二届在线工程教育国际论坛在清华大学举行。教育部高等教育司副巡视员宋毅出席论坛并发表主题演讲，他表示，中国教育部将积极推动在线开放课程建设，促进全球工程教育资源共享。

宋毅指出，当前中国特色社会主义进入新时代。新时代中国高等教育的地位作用、发展阶段、类型结构、舞台坐标格局都发生了重要变化，中国高等教育已成为中国可持续发展的最大红利和牵引动力，成为每个人职业生涯的“基础教育”。他认为，在新时代，多样化成为中国高等教育发展最显著的特点，中国可以在世界舞台国际坐标和全球格局中，谋划发展与改革，参与竞争与治理。

具体到工程教育方面，宋毅表示，工程教育是中国高等教育很重要的方面军。目前中国已经建立了学科体系相对完整的工程教育体系，积累了工程教育发展的中国经验，如全面推进工程教育专业认证、实施卓越工程师教育培养计划、实施产学合作协同育人项目、加快建设发展新工科等。

在演讲中，宋毅还介绍了中国在线开放课程建设应用的探索。2012年，慕课在世界主要发达国家开始兴起之时，中国教育部就密切关注国际慕课建设发展态势，从起步阶段，就确定了中国的慕课建设要体现中国特色、世界水平，提出了“高校主体、政府支持、社会参与”的总方针。经过五年的发展，中国在线开放课程的建设与应用以“促进高校教学改革、多模式建设与应用、适应混合式教学需要、建设管理两手抓”为推进思路，取得了一系列成果。

宋毅表示，当前，中国慕课迎来了前所未有的发展机遇，今后几年，要抓住机遇，重点从六个方面着力推进：第一做好发展规划、第二建好慕课标准、第三建好一流课程、第四在建用学上下功夫、第五以大数据推进各平台融通和提升、第六广泛开展国际交流与合作。

在国际化方面，宋毅强调，要坚持“走出去引进来”战略，与亚太地区各国以及其他国家和地区在线高等教育领域的同仁们广泛交流、密切合作，共同推动在线高等教育领域的信息互通、成果共享、合作共赢。要充分发挥中国慕课的国际价值，以实际行动为实现联合国可持续发展目标中的教育目标贡献中国力量。

来源: 慕华学堂

本文作者：cedu

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