现场 | 创新发展是前进的不竭动力—高校网络教育与继续教育院长高峰论坛报道

作者：cedu 浏览：11824

时间：2019-10-22 10:20

10月17-18日，我国远程与继续教育行业年度盛会——2019中国国际远程与继续教育大会在北京召开。本届大会由教育部在线教育研究中心、全国高校现代远程教育协作组、中国高等教育学会继续教育分会、全国高校教育技术协作委员会共同指导，中教全媒体主办，弘成教育、爱迪科森协办，青颖飞帆特别赞助。

2019中国国际远程与继续教育大会开幕式视频

中国教育电视台报道2019中国国际远程与继续教育大会

大会现场视频

论坛现场

会场座无虚席

中教全媒体侯娜欣 10月17日北京报道

教育现代化背景下的继续教育在保证质量的同时也需要更多创新发展，在2019中国国际远程与继续教育大会“高校网络教育与继续教育院长高峰论坛”上，来自清华大学、中国人民大学、四川大学、浙江大学、西安电子科技大学的高校继续教育学院与弘成教育、网梯科技的教育企业嘉宾聚焦高校网络教育与继续教育的质量提升、转型发展、队伍建设、校企合作、产教融合等议题进行分享。论坛由全国高校现代远程教育协作组秘书长严继昌主持。

全国高校现代远程教育协作组秘书长严继昌

清华大学继续教育学院党委书记兼副院长刁庆军

清华大学继续教育学院党委书记兼副院长刁庆军刁庆军以“校企深度合作推动产教融合”作了演讲。他表示，培训要上接战略、下接绩效。刁庆军分享了对非学历培训的观点：既关注个人学习，更关注组织学习；组织学习是基于组织的战略，组织学习的目标是提升组织绩效；校企深度合作，打造学习共同体。刁庆军在演讲中提出了校企深度合作要点：企业与高校变为战略伙伴关系，充分利用双方综合优势，助力企业发展，深化校企合作，推动产教融合；建立“导师制+行动学习”教学体系；校企双方构建学习共同体，实现教学相长。随后，刁庆军以具体案例对校企合作的逻辑和全过程进行了说明。

中国人民大学继续教育学院院长丁凯

中国人民大学继续教育学院院长丁凯以“教育现代化与产教融合背景下的高校继续教育转型发展”为题用幽默生动的语言作了分享。丁凯提出了继续教育的三个关键词：转型、提质、升级。他分析了继续教育当前面对的问题和困境，表示高校对自身继续教育有多元化期许，继续教育不是“微波炉”，在创收之外，继续教育能发挥智库作用、科学研究、学生就业、服务教师、校企合作等多种作用。丁凯认为，继续教育要坚持品牌、质量、效益相统一的主体办学模式。他表示，人大继教院注重打造产教融合的“金课”，并介绍了非学历培训的“三学”核心竞争力和“三力”模式培训目标。丁凯最后表示，继续教育要在社会效益与经济效益中寻找平衡点，在旧城改造与新区创建中寻找平衡点，在良心事业与创收产业中寻找平衡点，在为人民服务和为人民币服务中寻找平衡点。

四川大学成人继续教育学院院长冉蜀阳

四川大学成人继续教育学院院长冉蜀阳在论坛上作了“融合、规范、质量—四川大学继续教育教育改革探索”的分享。他首先介绍了四川大学成人继续教育学院基本情况，提出从组织机构、规章制度和职工培训三个方面推进业务融合、规范管理和中质量保障，表示四川大学成人继续教育学院在推进学历继续教育（成教、网教和自考）和非学历教育培训在信息化主导下的教育教学与信息技术融合发展。随后，冉蜀阳详细介绍了学历继续教育的“5331”工程建设和非学历培训推进“5511”方案。

弘成教育CEO丁向东

弘成教育CEO丁向东以“继续教育的多元化发展趋势”为题作了分享。他首先介绍了继续教育的发展趋势：网络教育收缩，成教和自考的增长，开放大学的爆发，非学历收到前所未有的重视，表示学历教育是刚需，非学历培训市场规模庞大。丁向东提出，信息化是实现教育现代化的必要条件，同时继续教育信息化是个系统的工程，信息化平台需更看重综合服务和多样化服务。他还介绍了弘成教育在线教育核心技术平台、专业改革、公共服务体系等方面的内容。

全国干部教育培训浙江大学基地常务副主任、浙江大学继续教育学院党委书记兼副院长童晓明

全国干部教育培训浙江大学基地常务副主任、浙江大学继续教育学院党委书记兼副院长童晓明以“加强队伍建设，打造继教铁军”为题作了演讲。童晓明以具体案例详细介绍了浙江大学继续教育学院队伍建设采取的建立“能上能下”“能进能出”长效机制；提升理想信念和工作水平，锻造素质过硬的继教铁军；实施“雄鹰计划”，加强人才梯队建设；建章立制，严格管理考核；聚焦一流，努力做别人做不到四个措施的实施过程和成果。

北京网梯科技发展有限公司副总经理金庆文

北京网梯科技发展有限公司副总经理金庆文以“高校非学历培训的成功模式与路径分析”为题分享了一个工程师眼中的非学历培训是如何成功的。金庆文介绍了高校非学历培训实现巨大社会价值与商业价值的关键路径：人权财权（动力）、外部合作（机制）、管办分离（风险）。他介绍了网梯非学历教育管理及办学信息化平台2.0版，表示从企业角度来看，培训政策与市场规划，需要通过严肃的运营工作来落地。一次成功的在线培训，顶层设计非常重要，责权利的分配决定各个培训参与机构的积极性。随后，金庆文介绍了组织型学习项目的建设、运营、收尾的全过程和要点。

西安电子科技大学网络与继续教育学院院长郭宝龙

西安电子科技大学网络与继续教育学院院长郭宝龙在论坛上作了“新时代高等继续教育质量提升与发展”的精彩演讲。他首先介绍了国内和国外的继续教育发展现状，表示高等继续教育在多年的发展历程中一直存在一些不容忽视的问题，要找准问题，推动继续教育内涵式发展、质量转型。继续教育要做好包括坚持立德树人、以学生为中心理念，坚持质量发展、构建完善的质量保障体系，坚持服务国家及区域人才培养，坚持网络信息化发展，坚持服务终生学习在内的“五个坚持”，探索转型发展之路。随后，郭宝龙介绍了西安电子科技大学网络与继续教育学院学历继续教育信息技术实践。

圆桌对话

院长圆桌对话环节，中国政法大学继续教育学院院长宋乃龙、河北工业大学继续教育学院院长陈洪建、广东工业大学继续教育学院院长张成科、深圳大学继续教育学院书记王瑜围绕以“不忘初心、牢记使命，推动继续教育事业新发展”为主题展开了圆桌对话。

为期两天的2019中国国际远程与继续教育大会除大会开幕式外，设有中国大学慕课与金课发展论坛、高校网络教育与继续教育院长高峰论坛、教学改革与非学历教育发展高峰论坛、人工智能时代的教育发展高峰论坛、网络与继续教育资源平台建设高峰论坛、中国MOOC名师讲坛以及学习支持服务体系及校外学习中心（站点）建设圆桌会；以及高校非学历继续教育实战工作坊、混合式教学设计工作坊。百位专家学者、院长、行业大咖带来最专业、最深刻、最实用的精彩分享。

中教全媒体是中国在线教育行业全媒体机构，教育部主管、清华大学主办《现代教育技术》杂志媒体运营机构，已连续成功主办中国国际远程与继续教育大会（2015、2016、2017、2018）、中国MOOC大会（2015、2016、2017、2018）等年度千人盛会。中教全媒体将连续每年举办“中国国际远程与继续教育大会”，为远程与继续教育行业的发展持续引航。