五舟教育事业部总经理胥泽富：五舟一直专注云计算、大数据、人工智能专业建设服务，并沉淀了一套完整的人才培养体系、专业建设经验、课程体系及内容资源、教学实训管理平台和师资培训服务等核心能力，形成了以产业+教育的互动模式，把产业最新的技术带入到教育中，进而实现了专业办在产业链和需求链上的新型教育服务模式。
五舟教育事业部总经理胥泽富
采访报道 / 中教全媒体 侯娜欣
在云计算、大数据、人工智能等新技术领域的校企合作中，IT或互联网企业往往作为最先掌握新技术并进行应用的一方在校企合作的过程中发挥了重要作用。在这其中，五舟教育作为五舟科技未来的重要业务板块，一直专注于云计算、大数据及人工智能的教育服务和人才培养，依托自身核心技术能力并经过6年的沉淀发展，形成了产业+教育的互动模式，并和全国多家院校开展了合作。
中教全媒体：五舟教育经过6年的发展形成了哪些特色？
胥泽富：五舟教育2015年成立，到现在为止，公司已经积累了6年的专业建设教学经验。五舟一直专注云计算、大数据、人工智能专业建设服务，并沉淀了一套完整的人才培养体系、专业建设经验、课程体系及内容资源、教学实训管理平台和师资培训服务等核心能力，形成了以产业+教育的互动模式，把产业最新的技术带入到教育中，进而实现了专业办在产业链和需求链上的新型教育服务模式。
中教全媒体：五舟教育为院校提供了哪些服务？
胥泽富：我们把企业的用工标准和技术岗位的标准提前导入到教学过程中，让学生无缝对接岗位，减少用人单位用工成本。五舟为院校提供专业建设服务，我们会派工程师进入学校，参与学校的专业课程教学，除了招生参与专业教学全过程，包括教学、学生管理、实训实验和就业等，这是比较深度的合作模式。后来有专业协建，教学主体在学校，企业会参与学校人才培养方案的制定、咨询，还有教学软件平台的服务，教学资源的建设，联合开发优质教材，参与学校项目实训和师资培训。同时提供相应的教学资源包，包含了PPT、教学视频、课程大纲、实验手册、实验指导、教学管理平台等软硬件一体内容。
此外，五舟和广州民航技术学院开展了现代学徒制的培养，通过现代学徒制的培养把产业中先进的案例、转化成符合学校需求的教学内容，从而让学生达到企业用人需求。
中教全媒体：师资是高校教学的重中之重，五舟教育师资培训有哪些特色？
中教全媒体：在校企合作中，五舟教育有哪些优势？
胥泽富：1.五舟一直在产业中，有很多企业、教育相关的项目，我们把行业项目案例整合到教学过程中，跟学校提倡项目驱动式教学和应用场景式教学。在项目驱动式教学中，把每一门课程松散的知识点通过项目串联起来，以更直观的方式，加深学生对知识点的理解和强化。学生在学习过程中就清楚知识点的应用场景和作用，增强学生的实践能力。2.五舟有众多行业的合作伙伴，五舟本身是IT企业，也会和顶尖IT企业比如Intel有积极合作，所以五舟会把顶尖IT企业的最新知识和方法等带到学校中。
中教全媒体：五舟教学实训平台有什么独到之处？
胥泽富：实训平台更多的还是一种训练，因为普通本科院校更注重技能型人才培养，学校会有项目实训周，很多院校会在实训周期间邀请五舟工程师走进校园帮助学生进行项目实训和演练。去年，五舟和广州大学进行了人工智能的项目实训，在广州民航职业技术学院，每学期五舟会派工程师带领学生进行实训，把企业真实的项目带到学校中去。
中教全媒体：您怎么看待目前产教融合、校企合作的发展状况？
中教全媒体：疫情期间，五舟教育如何助力“停课不停学”？
胥泽富：疫情期间，我们在积极开展停课不停学上提供了两个方面的支撑：1.基础架构支撑，五舟本身是传统的服务器生产厂商，可以为专业在线教育企业提供基础架构层的支撑。2.SaaS服务支撑，五舟有教育软件、教学资源包，我们和在线教育平台合作，把教育资源放到平台上，供学校和学生使用。
经过此次疫情影响，我们也将加强投入数据中心的建设，为院校提供云服务。不仅实现在线化的理论课学习，还将加强大数据及人工智能实验实训的学习。
中教全媒体：就您个人经历而言，高等教育和职业教育教育发生了哪些改变？
胥泽富：一点改变是以前企业教师很少参与教学过程，现在我们会发现企业工程师越来越多的走进院校给学生上课。另外一点改变是后期应届毕业生不能直接作为职业院校学校教师，必须具备一定的产业实践经验，才能进行教学。包括从本科院校来看，我们以前上学时真正的教授都在搞科研，上课的反而比较少，现在也在要求教授必须给本科生上课。
中教全媒体：五舟教育有哪些发展规划？
胥泽富：1.面向高校，积极抓好产学合作协同育人合作，为高校的科研和教学做好强有力的支撑，更好更快的推进新工科建设。2.面向职业院校，五舟持续将行业、产业典型的项目案例进行深度剖析和打磨，把项目引进到职业院校中。使学生在学校学好一技之长，并有项目经验，能够无缝对接岗位需求，减少企业用工成本。这也是我们多年来致力职业院校发展的使命和愿景。
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