现场 | 教育信息化2.0时代的智慧教学—2020中国高校教育信息化建设专题研讨会线上举行
7月17日下午，2020中国高校教育信息化建设专题研讨会通过线上举行。来自全国各地高校的教育技术中心、教务处、实验设备处、高校网络与信息中心等60余位部门相关负责人，聚焦“教育信息化2.0时代的智慧教学”进行了研讨和发言。研讨会由全国高等学校教育技术协作组指导，中教全媒体主办，科旭威尔集团协办。
线上视频会议截图
7月17日下午，2020中国高校教育信息化建设专题研讨会通过线上举行。来自全国各地高校的教育技术中心、教务处、实验设备处、高校网络与信息中心等60余位部门相关负责人，聚焦“教育信息化2.0时代的智慧教学”进行了研讨和发言。研讨会由全国高等学校教育技术协作组指导，中教全媒体主办，科旭威尔集团协办。中国地质大学（北京）教务处副处长邓雁希主持了研讨会。
全国高等学校教育技术协作委员会秘书长、北京大学现代教育技术中心副主任何山发表致辞，他表示智慧教学是教育信息化聚焦课堂、聚焦师生的必然选择，是实现学生个性化学习的必经之路，能够极大提高学生学习积极性和教师教学效率，极大的提高了教育质量。2018年在教育信息化2.0行动计划中提出，构建智慧学习环境，加强智慧学习理论研究与顶层设计，创造以学习者为中心的智能化教学环境，推动人工智能在教学方面的全流程应用。二年多以来，智慧教学在信息化2.0建设发展中发挥了举足轻重的作用，尤其是在本年度疫情期间，在线教育成为一种常规的教学手段和学习方式，实现了以前无法实现的学生个性化远程学习模式，极大的助力了各学校“停课不停学”。他强调，经过疫情的考验也暴露了一些信息化教育建设与应用的问题，购买软硬件产品与学校自身需求不匹配、软件产品功能和模块不完善、人工智能虚拟仿真新技术手段应用不充分等，需要用更先进的产品、更好的理念、更优的方式来解决当前遇到的问题，真正实现智能教学环境。希望高校充分利用大数据、人工智能等现代化信息技术手段，探索出2.0时代的智慧教学新思路、新方法，实现学生多样化、个性化学习，教师差异化教学的智慧教育。
主题报告环节，北京大学体育教研部副教授亓昕围绕主题 “人工智能时代高校体育智慧教学——以北京大学《大学生瑜 伽》为例”发表了报告。她向与会人员介绍了人工智能在体育课程中的运用，体育课程通过线上与线下课程的融合，实现了体育技术教学的“翻转课堂”教学模式，由“双基”目标向“三维”目标转换。即理论知识与技术技能同时获得，学生自主学习、认识自我、改造自我三项能力并重提升，由被动学习变为主动学习、主动锻炼。她表示，经过T经验分析，发现本学期使用混合式教学模式，学生们的肺活量出现了显著性增加。混合式教学模式相较于传统的单一线下教学模式，前者在体态改善、注意力提高、代谢能力改善等方面具有明显优势作用，也说明将线上课程融入线下课程，通过增加课外学生每周练习次数，能够有效地使学生的身心发生更多积极的改变。
郑州大学网络管理中心主任李占波就“基于智慧教学的‘新生态智慧校园’的研究与思考”发表了演讲，他主要从智慧教育的内涵与特征、智慧教学的内涵、智慧校园面临的挑战、“新生态智慧校园”四方面展开阐述。他表示，智慧教育是技术推动下的和谐教育信息生态，具有信息技术与学科教学深度融合、全球教育资源无缝整合共享、无处不在的开放按需学习、绿色高效的教育管理、基于大数据的科学分析与评价五大核心教育特征。智慧教学，作为智慧教育的重要组成部分，更强调“聚焦教学场景，打通教学过程的各个环节”。通过信息技术与创新设计理念的深度融合，将“智慧”二字贯穿于教学全过程，改善当前教学场景中师与生、教与学的互动与体验，将传统单一的教学模式变得更加多元灵活。最后他提出“新生态智慧校园”，即智慧校园的演进和深化，是新技术和新需求背景下教育信息化发展的新形态。充分利用超高速光网络、5G、物联网、大数据、云计算等新一代信息技术，推动新技术与教学、科研、管理、决策、校园生活深度融合与全面创新。
清华大学经济管理学院行政办公室赵洪刚与参会人员分享了使用科旭威尔产品的经验与体会。他表示，科旭威尔的产品具有广播级的拍摄品质、仿人工的平台设置、灵活的一机多用三大优点，可以进行精品课程录制、重要活动直播，而且结合远程视频会议系统可以进行多角度多机位远程的互动教学。科旭威尔设备运行非常稳定，五年使用期间从来发生故障，产品安全耐用。2019年年初，根据高管教育中心的要求，采用全新课程录制系统，固定机位四个、结合科旭威尔无线拍摄采集系统三机位，一间教室使用七个机位，正式使用后得到教学部门的肯定与认可。他指出，新冠疫情到来，通过科旭威尔产品系统开展了多场云直播活动、在线教学工作，视频画面清晰、播放流畅、内容质量高，保障了疫情期间教学工作的有序开展。而且学校利用系统功能开展了校友终身学习活动，为学校层进式教学提供了良好的过渡与经验。最后他希望科旭威尔集团不忘初心，坚持创新，能够为教育信息化建设做出更大贡献。
在当前网络教育社会氛围空前浓烈，高校对信息化教育发展越来越重视之际，作为一家服务教育行业10多年的企业，科旭威尔集团总经理谢先运在会上就科旭威尔智能拍摄产品进行了简要说明。谢总表示，智能拍摄产品成本低、容易操作使用，关键拍摄环节无干扰。他希望各位用户老师能够多提意见，科旭威尔将进一步贴切用户需求，专门研究教育场景，通过技术与艺术结合的手段更好的传播教师们的优质课程内容。
科旭威尔业务支撑中心总经理崔新以“高品质智能拍摄校园应用”为题在研讨会上作了分享，他从课堂教学类、校园演播室类、校园活动类、校园拍摄服务类四个层面详细介绍了校园拍摄应用，并指出智能拍摄系统对授课过程无干扰、师生自然互动，画面清晰、色彩真实还原，多维视角、课程制作效果生动精彩等优势。他还介绍了高品质课程录制系统、高品质智能化校园演播室系统、高品质校园活动拍摄采集系统等方案应用与亮点。他特别说明，科旭威尔专门为各大高校、在线教育、培训客户的精品课程内容打造提供便捷的一站式拍摄制作服务，更多视频影像呈现形式，更符合客户对课程内容呈现要求，而且一站式智能直录播服务拥有全流程智能系统全覆盖、汇聚众多顶级拍摄团队、多维视角全新体验、丰富经验深度积淀等优势。最后，崔新还为与会代表介绍了科旭威尔集团智能拍摄丰富的应用案例，以及科旭威尔集团的核心能力：行业领导地位、完全自主知识产权、高素质团队、踏实之选。
研讨会安排了答疑（自由提问）环节。苏州科技大学、南京城市职业学院、中国科学院大学、 中国地质大学（北京）等多家院校踊跃发言，围绕科旭威尔智能拍摄系统的建设与使用问题展开了分享与讨论，科旭威尔业务支撑中心总经理崔就提问问题进行了现场答疑。
最后研讨会主办单位中教全媒体主编夏巍峰在发言中表示，本次研讨会嘉宾来自全国各地高校的教育技术中心、教务处、实验设备处、高校网络与信息中心，可谓嘉宾云集,高朋满座。研讨会时间虽短，但是内容很全面、深入、新颖，使我们进一步了解了高校智慧教学的新进展、新思想，相信参会的每个人都会有所收获。与会各位都是智慧教学的专家，正在推进信息技术与学科教学深度融合，推动智慧教学的改革，期待将来能够邀请各位进行专题分享。
夏巍峰介绍，中教全媒体是推动在线教育、产教融合以及智慧教学方面的媒体平台，未来将立足信息化2.0时代的智慧教学方向，充分发挥专业媒体平台优势，继续举办智慧教学相关研讨会，为高校信息化教育的发展做出更多贡献。
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