第九期讲座嘉宾
清华大学副研究员李超
清华大学副研究员李超带来了主题为“在守正中创新：构建泛在、融合、协同的教学实训平台”的精彩分享，她提到，技术发展引发种种焦虑，其中对于“泛在”的焦虑是“未来，似乎哪里都需要云大物智链… …”、对于“融合”的焦虑是“产教的界限在这些领域日益不分明… …”、对于“协同”的焦虑是“好多事儿似乎独家玩不转了……”。紧接着，李超老师又举例阐述了每一种焦虑的解决方案，最后她号召，面对无时无刻不在变化的外在环境，需要冷静，与时俱进的同时不必盲目跟风，“要有专业自信、有教学自信，同时谦虚、敬畏、拥抱变化。”
戴尔科技集团AI企业技术架构师吴跃
戴尔科技集团AI企业技术架构师吴跃以“戴尔科技集团助力AI教学实训探索实践”为题做了精彩分享，他表示，现阶段，人工智能正处于非常好的发展时期，正在从实验室逐步走向产业。未来，人工智能应该会像之前的IT技术一样成为不同应用场景里里的通用型技术支撑手段。随着万物AI化的进程，对于AI人才培养，吴跃认为，除了人工智能学院、计算机学院、软件学院等相关专业学院之外，还有一大批学院也有了解、学习人工智能的需求，因此AI通识课需尽快普及。另外，进一步产学合作，“名校+名企”，共同打造培养创新型、复合型高层次人才的示范平台，促进产业升级，实现高校和企业双赢也是很好的人才培养方案。
第九期播出回顾
教育部于2017年先后在上海、天津、北京召开了新工科建设研讨，提出了以实施“卓越工程师教育培养计划2.0版”为抓手，把握工科的新要求、加快建设发展新兴工科的号召。与此同时，工业和信息化部近年来为推动我国制造业转型升级和重塑国际竞争新优势，相继实施了推动互联网+、大数据产业发展等若干重大举措，对信息技术人才培养也提出了新的需求。为积极响应教育部和工信部的号召，中国软件行业协会联合国内部分高校、科研院所、行业企业联合组建了信息技术新工科产学研联盟（以下简称“联盟”）。联盟第一届理事会于2017年11月在北京正式成立，理事会由来自高校、科研院所、企业的50多位代表组成。
中教全媒体：
作为中国教育科技领域重要的媒体传播阵地，中教全媒体拥有完善的全媒体矩阵，以及庞大的用户群，发挥媒体平台优势，通过组织各类大型线上线下学术交流活动、搭建对话平台，激发智慧，启迪思想，服务中国教育事业发展。
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