日程发布 | 高校一流课程培育&教学创新研修班将于7月17-18日在大连举办

作者：cedu 浏览：13404

时间：2021-06-28 15:07

为推动一流课程建设及混合式教学的真正落地，推进高等教育“质量革命”；帮助教师转变教学理念，开展有效的教学创新实践，中教全媒体将于2021年7月17-18日在大连举办“高校一流课程培育&教学创新”研修班。

通知

为贯彻落实《教育部高等教育司关于印发<教育部高等教育司2021年工作要点>的通知》（教高司函【2021】1号）文件要求，推动一流课程建设及混合式教学的真正落地，推进高等教育“质量革命”；帮助教师转变教学理念，开展有效的教学创新实践，中教全媒体将于2021年7月17-18日在大连举办“高校一流课程培育&教学创新”研修班。

在线教学和混合式教学是教育的“新常态”，高校将迎来教育范式的变革，走向全球化、本土化、个性化和混合化。教师需要在教学过程中充分融入信息技术工具，开展各种形式的教学创新。教学创新应该注重价值观的引导，充分利用慕课传授基础知识，开展混合式教学聚焦于学生核心素养，尤其是批判性思维、创新性思维、有效沟通和有效互动等思维能力的培养。研修班的核心主题为混合式教学及教学创新，帮助教师清晰理解教学创新的内涵、路径和常见策略。研修班邀请了国内三大主要教学创新比赛（高校教师教学创新大赛、全国高校混合式教学设计创新大赛、西浦全国大学教学创新大赛）的获奖教师，通过分享、交流、互动、工作坊的形式。

诚挚邀请您的参与！

一、时间地点

时间：2021年7月17-18日，16日全天报到。

地点：辽宁省大连市

二、参会人员

高校分管副校长
教务处、教学发展中心、现代教育技术中心等部门领导，教学管理负责人
二级学院教学副院长、系主任、专业负责人
教学团队负责人、骨干教师、主讲教师等

三、主办单位

四、联系方式

夏老师 13240171988（微信同号）
何老师 13263280025（微信同号）

研修班议题

MOOC-Inside混合式教学全流程设计FTD成长工作坊系列培训

模块2：基于理论的混合式教学设计

教师：王宇（国家开放大学），王晶心（北京大学），苏永康（上海交通大学），冯菲（北京大学）

时长：3小时

目标：能根据有效教学模型原则进一步优化及科学诠释自己的课程设计。

在该模块中引入有效教学的学习科学、认知理论、相关理论模型，引导教师基于教学实践系统反思教学理念与课程实践，并运用相关设计工具优化自己的课程设计，从课程设计的一致性、互动性与融合性等多角度进行课程设计。

课程思政
活动对话框架
常用教学策略
真实性评价

《MOOC-Inside混合式教学全流程设计》FTD成长工作坊

（Blended Learning Flow-Theory-Data Workshop）

总设计师：冯菲，苏永康

简介：根据建设混合式课程的不同发展阶段设计三个模块，分别对应核心词：流程（Flow）、理论（Theory）、数据（Data），简称FTD。工作坊引导教师循序渐进逐步优化课程设计方案，并通过工作坊学习掌握课程迭代开发的方法；教师不断内化吸收并打磨教学设计，对标一流课程建设标准，实现教学设计的“形似-神似-卓越”跳跃式发展。教师实现个人成长，提升课程设计能力。

工作坊整体目标

熟练运用系统化教学设计模型完成课程的规范化设计，包括目标的准确表达、评价方案的科学制定以及活动策略的清晰呈现。

能准确表述个人的教学理念，并基于教学理念开展教学设计，能准确说明课程设计、活动设计、内容整合背后的原则与依据，并在此基础上凝练课程特色和创新点。

学会数据驱动的研究型教学设计的原理与方法，能识别、设计、采集教学过程中的有效“数据”，基于数据开展教学研究与教学设计，提高教学学术能力。

工作坊模块介绍

模块1：基于流程的混合式教学设计

目标：能规范、准确、系统地表达自己的课程设计思路和过程。

模块2：基于理论的混合式教学设计

目标：能根据有效教学模型原则进一步优化及科学诠释自己的课程设计。

模块3：基于数据的混合式教学设计

目标：能够具备数据思维与实践能力，通过持续的设计、评估与改进，实现课程的优化。