10月21-22日，我国远程与继续教育行业最具影响力年度盛会——2021中国远程与继续教育大会在北京召开。大会由全国高校现代远程教育协作组、中国高等教育学会继续教育分会、全国高等学校教育技术协作委员会共同指导，中教全媒体主办，开课吧、青颖飞帆协办。《现代教育技术》杂志、《开放教育研究》杂志、《继续教育研究》杂志作为学术支持共同支持大会召开。北京理工大学继续教育学院、远程教育学院、国际教育学院院长李镇以“规范管理 严把质量 突出特色 培养德才兼备的高水平应用型人才”为题发表了主题演讲。
北京理工大学继续教育学院、远程教育学院、国际教育学院院长李镇
现场精彩演讲
各位老师，大家好！
首先非常感谢主办方提供机会，来这里跟大家交流和分享。
我今天与大家交流分享的是基于理工大学继续教育、网络教育工作，题目是“规范管理严把质量 突出特色 培养德才兼备的高水平应用型人才”。
2019年教育部发布了关于网络教育高质量发展有关工作的通知，强调网络教育质量问题。我们学校也提出了继续教育要进一步加快转型发展，提升质量，为学校的双一流建设服务。学院“十四五”建设规划提出网络高等学历教育要以质量为核心，控制合理规模，坚持规范办学、特色办学，培养高水平的应用型人才。北京理工大学是双一流院校，我们学校的本科生培养目标是拔尖创新领军人才，而我们的继续教育、网络教育定位的是高水平应用型人才，可以说是同一层次不同类型。
我们着力保证三个环节的质量：
1、入口，规范招生宣传，严格录取审核，保证招生生源质量。
2、过程，规范教学过程、严格教学检查，保证教育教学质量。
3、出口，规范毕业设计、严格毕业审核，保证人才培养质量。
今天和大家分享主要的三个方面：
一、规范管理，维护网络教育声誉
1、完善制度建设
按照新的情况、新的要求，对招生、教学、学籍，特别是学习中心管理等关键环节进行了梳理，修订完善了有关管理文件。
2、规范招生
做好“三个坚持”，保证招生工作规范。首先，坚持校级纪委监督机制，我们在招生过程中从始至终是有学校纪委部门同志参与的。其次，坚持手机号认证、实名认证双重认证。再者，坚持现场录取审核与远程视频审核相结合。
3、高度重视学生思想政治教育
在教学计划中严格按照教育部有关要求设置思想政治理论课程，同时课内外相结合、线上+线下进一步加强学生的思想政治教育。比如开展主题学习活动，在课堂外结合国家发展形势，积极组织学生开展主题学习活动，2020年10月我们举办了“弘扬抗疫精神-尚学、圆梦”主题征文活动。
结合今年庆祝建党100周年开展了党史学习，面向继续教育全体学生开展系列学习活动，目前已经完成了“灯塔、启航”党史学习征文活动组织工作，正在进行线上党史知识竞赛，计划12月底结束。
此外，我们还开展师生面对面谈心交流活动，充分听取学生意见和建议，解决学生在学习中遇到的各类问题。
4、坚持开展面授、直播课程辅导
我们在线上有很多辅导活动，原来学生在考前都到学习中心进行面授辅导，最近这一年多因为疫情影响我们完全都改成网络直播辅导，同时也录制课件方便学生学习。
5、加强毕业设计（论文）痕迹化管理
规范毕业设计指导流程，毕业答辩工作由学校统一组织，现场答辩全程录像。在毕业设计和毕业论文选题、开题报告、中期检查、论文终稿等写作过程和痕迹，在毕业设计管理平台上都有详细记录。
6、规范出口
首先，要求毕业设计（论文）百分百查重，我们现在要求重复率不超过25%。其次，严格审核毕业资格和学位授予资格，严格按照学习中心初审、系统平台辅审和学校终审的程序，把好毕业关，保证毕业生质量。
二、严把质量，提升网络教育水平
1、顶层设计，加强对继续教育的指导和监管
学校组建了继续教育教学指导委员会，成立了继续教育教学质量督导组。
2、坚持教学检查，保证教学质量
学校一直严格进行教学检查，在新冠疫情防控常态化下，学校坚持教学检查不放松。
3、技术手段和管理手段相结合，确保考试公平公正
实行巡考人员现场检查以及学校考务工作组远程视频检查双重检查制度。2019年安排监考人员1275人次，外派巡考教师255人次。2020年因为疫情防控需要，课程全部调整为线上进行，主要是依托第三方技术平台通过入场人脸识别验证、考试过程随机抓拍、异常情况报警等技术手段，保证考试的严肃性。
4、严格学习中心管理
首先，在学费分配上以学校为主，但是拿出学费的10%作为保证金和奖励金。其次，采用年度考核、专项检查、综合评估等方法，加强对学习中心的检查和监督。考核评估采取定量指标和定性指标相结合，考核评估结果与奖励金、招生计划直接关联，奖励金包括年度考核奖励金和综合评估奖励金。
年度考核：以学习中心自查为主，每年一次，坚持把好入口关、过程关、出口关，从招生、教学、考试、毕业等十个方面进行量化指标考核。
专项检查：学校委派督导组专家不定期进行。从招生、教学、考试、学习支持服务等方面进行专门检查，促使学习中心提升管理服务水平。
综合评估：学习中心自查和学校检查相结合，每三年一次。对学习中心教育教学管理和学习支持服务等情况进行综合评估。
以下是我们对学习中心进行考核量化指标，共十项。
三、突出特色，打造网络教育品牌
1、高度重视学生思政教育，为国家培养红色高水平应用型人才
依托教育技术研究所，成立了继续教育课程思政教学研究中心，将北京理工大学“延安根、军工魂”所蕴含的红色基因融入到课程教学、网络课件和教材编写中，达到思政融入课程教学“润物无声”的效果。今年思政中心获批教育部继续教育课程思政教育研究示范中心，同时还有一门继续教育课程获得了示范课程。
思政中心强调坚持育人为本、德育为先，深入挖掘具有红色国防特色课程思政案例库，将思政工作贯穿各类继续教育教学全过程，培养新时代又红又专的高水平应用型人才。
《新能源车辆原理与应用技术》这门课是我们依托北理工新能源汽车国家大数据平台开展的课程，也是深入挖掘学校“延安根、军工魂”所蕴含的红色基因、新能源汽车产业自主创新历程、典型企业与先进人物创新创业案例等思政资源，引导学生树立“道技合一、追求卓越”的工匠精神，支撑国家战略新兴产业发展和交通强国战略实施。
2、发挥我校与军队的天然纽带联系，服务现役军人人才培养
2021年我校在海南中国人民解放军92730部队建立了现代远程校外学习中心，开创了我校网络教育新途径，提供了一些新的模式，更好的为现役军人人才培养提供服务。这项工作部队首长高度重视，也得到了军委领导的充分肯定，今年上半年已经挂牌，春季招收了70多位现役军人。
简单梳理一下近三年学校继续教育取得的突出成果：
1、2021年获批课程思政教学研究示范中心、课程思政示范课程。
2、2021年首批全国教材建设奖，继续教育教材《网络影视课程编导论》获得一等奖。
3、2019年计算机科学技术和车辆工程两个专业被评为北京市继续教育特色专业。
4、2019年计算机科学技术和车辆工程两个团队被评为北京市继续教育高水平教学团队。
5、2021年获得北京市继续教育大学生计算机设计应用竞赛一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项。
6、2019、2020年5名同学的毕业论文获得北京市高校优秀论文奖，学校连续两年获得优秀组织奖。
以上是跟大家分享的北京理工大学开展继续教育的具体工作，请大家批评指正，谢谢大家！
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