对话人：中教全媒体主编 夏巍峰（右）
在外界看来，这是一个野蛮生长的教育企业。
自成立之日起，伟东云教育集团打造的教育产业园，总建筑面积近20万平方米；被中国教育部领导赞以“中国教育的一场革命”；与联合国教科文组织达成战略合作伙伴，并成为国际教育信息化大会上的唯一支持方……
这一系列举措，使成立仅四年的伟东云教育集团，迅速被推上教育领域的风口浪尖。尤其是今年的2月29日，伟东成功收购了拥有44年历史的欧洲第二大职业培训机构德莫斯的消息，更是另大众看的瞠目结舌。
伟东云教育集团真的是野蛮生长？实则不然，缕清伟东的历史脉络，我们不经发现：创立于1998年的伟东集团，从地产大亨转战如今的教育领域，资本实力雄厚，便注定了伟东在教育这一领域的不同凡响。
近日，中教全媒体主编夏巍峰揭开伟东神秘面纱，和伟东云教育集团副总裁张立凯一起畅谈伟东云教育大棋局。
形成终身教育产业链,实现教育资源共建共享
夏巍峰：2013年6月，伟东云教育平台被中国教育部领导赞以“中国教育的一场革命”。据此，请您谈谈伟东云教育平台到底有何优势与特点，享受如此高规格的赞誉？
张立凯：其实，伟东到目前成立快四年时间，云教育才慢慢的被大家所认知。在2015年的国际教育信息化大会上，伟东得到了各国教育的官员、专家、学者的认可与赞许。另外，由于企业自身的定位和格局不一，目前国内做智慧教育的企业并不是很大。伟东自成立起对自己的定位是能够成为全球教育平台运营服务提供商，因此，伟东一早便布局自有的专属教育网络数据中心，即投资建设5000机柜超强计算能力、动态大容量存储空间的云计算数据中心，并规划在全国各中心城市部署云计算数据中心，为全国乃至全球教育用户提供虚拟服务器、云存储等云计算基础架构服务，服务的人群达上亿人次。伟东为什么要做云教育？就是为了实现全球的优质教育资源共建共享，实现教育公平化，实现教育资源的均衡化。
在云平台基础之上，伟东创建了自己的产品和应用。截至目前为止，伟东拥有近20项权威专利著作权。同时，伟东作为联合国教科文组织的战略合作伙伴，伟东云教育平台成为联合国教科文组织195个国家和地区的教育平台，并得到了应用和推广。
另外，伟东云平台汇集了海量内容。比如在K12领域，平台可覆盖90%的出版社，每日更新率高达30%。未来，伟东将引入更多的教育领域，将内容、资源、产品、工具等汇集起来。通过借助伟东云平台，实现“走出去，引进来”战略，实现资源共建共享，为学习者提供服务。
夏巍峰：您作为公司业务和运营的主要负责人，请您谈谈伟东的主要业务范围有哪些？主要面向哪些客户？在开展业务时主要面临哪些挑战？又是如何应对的？
张立凯：目前公司在业务上涵盖了基础教育到职业教育等范围。在未来，伟东会将业务从幼教、基教、职教扩展至老年教育，形成终身教育产业链。那么，在这产业链里面的终端客户、教育服务者等，都将成为我们的客户。一直以来，外界都认为伟东十分神秘，也是直到去年的国际教育信息化大会以及联合文教科文组织会议之后，伟东才逐步被大家所认知。另外，一直做地产的伟东，何以突然做教育？在伟东转行做教育不足四年的时间内，特别是在2015年伟东做的许多突破，终让教育界人士清晰地认识到伟东真正进入到互联网教育行业，并得到了外界的关注。
在伟东倾力打造全球教育平台运营服务提供商的同时，也遇到了一些挑战。无论是在合作伙伴、团队和产品方面，伟东都积累了许多经验，也付出了相关的代价。但也正是这些经验和教训，能够让伟东迅速的在同行业中占有一席之地。
其实，伟东转行做教育，拥有其必然性和优势。目前，在“互联网+”时代，大家都在思考，如何运用信息化手段，来更好地服务于教育。伟东董事长王端瑞一直以来都饱含教育情怀。另外，伟东做教育并没有颠覆教育的本质，因为我们十分倡导“教育+互联网”。也就是说，信息技术一定要为教育服务，通过一些手段、工具和方式，来实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，打破时间、空间以及各种学习形式的障碍，为学习者提供服务。
夏巍峰：2015年，联合国成立70周年的全球教育盛会—–国际教育信息化大会在青岛开幕，伟东云教育集团为联合国教科文组织战略合作伙伴及大会唯一支持方。请您谈谈这件事对国际、国内互联网教育发展的影响及对伟东云的意义？
张立凯：目前，优质教育资源十分薄弱。随着教育信息化的火热导致一些新兴技术的出现，像大数据、云计算、人工智能等这些应用和普及促进了教育的发展。我认为在去年的国际教育信息化大会上，伟东云教育集团作为联合国教科文组织战略合作伙伴及大会唯一支持方，对互联网教育的推动产生巨大的作用。伟东助推了教育行业、产业的发展，比如像许多教育工作者、管理者、一线教育老师、学生、家长以及职业教育里的学习者，他们对互联网教育更加期望，并思考该用何种新方式来服务教育的本旨。大家提出了许多新思路，而且加快了改革的步伐，尤其是观念、体制方面的改革步伐。
对于伟东自身而言，通过这样一个国际教育信息化大会，让大家对伟东在教育行业里的定位有了一个明确的认知。伟东的大格局在于，在教育行业里将其定位成全球的运营服务提供商，这对伟东的发展具有重大意义，便于我们整合更多的全球优质教育资源，来实现教育资源共建共享。
实施“走出去，引进来”战略，为学习者带来裨益
夏巍峰：伟东以缩小国家和地区间教育差距为己任，您认为，国家和地区间教育差距增大的根源是什么？据此，公司制定了何种策略？对公司的发展有何影响？
张立凯：我认为国家和地区间教育差距增大的根源，一是在于信息化的应用没有被全面覆盖；二是优质教育资源分布不均匀；三是国家地区对于教育分不同的结构和年龄层次的投入差别较大。因此，为了缩短国家和地区间教育差距，将不同国家、肤色的学习者，通过互联网信息技术应用手段，使大家能够享受更好的优质教育资源，伟东在去年5月23日和联合国共同举办国际教育信息化大会。
另外，伟东采用“走出去、引进来”战略。“走出去”即是伟东通过将自己的平台以及优质资源输送出去。如中国的应试教育和国学文化，在国际上都有其独到的地方，通过伟东平台能更好的在世界各地广泛传播，让更多的人得以在这些方面有学习机会。
同时，像欧洲等大国在教育领域具有极大的产品和内容优势。如果中国想建设“技工大国”，需要人才的支撑。事实上，人才需要教育去培养，那么就需要“引进来”。通过将国外的优质资源引进来，和国内的教育企业合作，实现教育资源更加优质化。伟东在这方面比较重大的举措，便是伟东在2015年年底收购了拥有44年历史的欧洲第二大职业培训机构——德莫斯，这无疑将给中国职业培训领域锦上添花。
实施“走出去、引进来”战略，对公司的发展意义深远。既然伟东的定位是成为全球平台运营服务提供商，实现全球资源共建共享。就希望大家能够通过伟东平台实现教育资源“走出去，引进来”，为学习者带来裨益。同时，伟东也是紧跟着国家的战略步伐，随着国家的“一带一路”来实现“走出去、引进来”。
夏巍峰：伟东致力做互联网教育的龙头企业。您认为，怎么样才算得上是真正的互联网教育企业？
张立凯：每家企业的定位其实都不一样，他们可能会把自己定位成内容提供商、平台提供商、技术服务提供商等，而伟东的定位是平台运营服务提供商，而且是将其放眼到全球范围。那怎么样才能称得上是真正的互联网教育企业？从我个人的想法来看，我认为如果企业能帮助学习者提升他的价值，就可以算得上是真正的互联网教育企业。企业能解决学习者的痛点，这才是做教育的真正本质。所以，伟东也是在不遗余力的在人力、物力、财力等方面不断投入，努力解决学习者的痛点，为学习者实现他的价值。
夏巍峰：2016年，政策利好促使互联网+教育行业迎来新机遇。您认为，互联网+教育企业的“春天”真的来临了吗？
张立凯：近两年，互联网教育企业大多是处于野蛮生长状态。从2013年大数据的提出，到2014年的慕课，再到2015年的人工智能，都是通过技术的变革或者迭代，来看教育的发展。其实，无非大家看到的教育现在有一个非常好的窗口期。但实际上，企业需要找好自身的定位，找好自身所处的是在产业链上的哪个环节，找好模式和盈利点。否则，企业可能面临的问题是，卖的产品是未来，是预期。从伟东的角度来看，就是希望把教育行业做好，大家做自己擅长的领域，各取所需，这其实是一个良性合理化的结果。
目前，互联网教育企业超9500多家，而实际上仅有5%的企业盈利。大家都在预测，可能未来2至3年内，在互联网教育市场上，会慢慢形成垄断。有些企业会慢慢被人遗忘，或转行，淡出教育行业。我认为，未来的互联网教育市场，也将会是这样的结果。
共享教育资源，传承人类文明
夏巍峰：据知，伟东云集团高度重视上市工作，目前筹备上市道路的进展情况？
张立凯：截至目前，伟东筹划上市进展非常顺利。为什么伟东能在这么短的时间内被大家了解，包括像伟东的大数据中心，专属的教育云产业园，还是我们的队伍建设，都是因为伟东在人力、物力、财力等方面做了特别大的投入。同时，我们整合了非常好的研发团队，有优质的产品，丰富了内容。
另外，伟东整合了国内数据中心顶尖的运营高手，所以我们可以保证数据中心能够更好为教育提供服务 ，通过一系列的措施，加快完善伟东在教育产业链上的布局，我认为这是值得大家借鉴的地方。
夏巍峰：公司虽成立仅4年时间，发展速度迅猛、布局十分稳健。请您谈谈接下来公司的发展规划？
张立凯：外界给我们的评价是伟东的发展速度十分迅猛。但对于伟东而言，伟东接下来的发展规划十分明确。首先，我们会建设和完善伟东在整个教育产业上的整合工作，同时加快全球化的布局。另外，我们也会快速的去整合教育产业链，然后紧跟着国家“一带一路”的战略，为学习者提供服务。也就是说，我们主打的一个口号，即:共享教育资源，传承人类文明，这便是伟东的格局。
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