日前，有市场机构对400家主要在线教育企业进行了调查，结果显示：截至2016年底，400家企业中有70%处于亏损状态，10%的公司能够持平，能够盈利的仅占5%，甚至有15%的企业濒临倒闭。
在线教育所面临的生存困境不言而喻，但其生命力真的如此微弱吗？
根据中国互联网络信息中心数据显示，截至2016年12月，中国在线教育用户规模达1.38亿，增长25%，市场规模超过1500亿元。
一方是暂时低迷的企业运营，一方是持续增长的用户规模，在线教育的发展前景或许不应过度悲观。前不久，在中教全媒体主办的2017北京在线教育行业发展论坛暨CEO新春交流会上，150余位教育专家、教育企业家、在线教育CEO、投资人共同探讨在线教育的爆发点。在政策、企业及资本方面，在线教育有太多精彩值得期待——
政策红利，踏浪而来！
2017年已经迈入三月，在刚刚过去的两个月里，有两大教育政策不容忽视。其一是《国家教育事业发展“十三五”规划》，共设计59项教育改革发展的重点政策举措，拟安排14项工程，均瞄准教育现代化如何向前推进。
教育部教育发展研究中心主任、国家教育咨询委员会秘书长张力在报告中指出，深化教育领域综合改革的号角已经吹响，各地进行了许多尝试，但离中央的要求和百姓的期盼仍有一定距离。而这段距离，恰恰是在线教育可以发力的地方。他建议，“可以重点关注这14项工程及中央、地方财政的资金流向，深入做一些工作，甚至参与到购买服务中来……”那么，教育企业参与的渠道是否畅通呢？
2017年2月22日，国务院常务会确定，进一步放宽准入，制定引导社会力量通过多种方式建设运营教育等设施的方案，对社会需求大、群众呼声高的领域要尽快有突破。鼓励设立社会资本为主、市场化运作的投资基金，扩大股权、债券等投融资渠道，支持开展知识产权、收益权等质押融资。张力主任认为，更多的社会力量、民间资本可以进入到教育服务领域中来，提供多样化的、老百姓可以购买的、有选择性的甚至是排他性的服务。
锁定目标，精准发力！
前文提到，在线教育的用户规模是巨大且持续增长的，面对如此广阔的市场，在线教育企业的发力点在哪里？
在学历继续教育和职业培训领域深耕18年的弘成教育集团董事长黄波给出的“药方”是个性化。她认为，在线教育应从内容、评测、节奏、路径、反馈、目标六大方面实现个性化，以满足不同学习者的不同需求。在此过程中，对大数据的挖掘与应用值得重视。
对个性化的理解除了集中关注个体学习者之外，还包含提供“人无我有 人有我优”的个性化服务。正如易偲环球教育科技有限公司总经理陈建伟所说：“公司自2013年到2016年，定位非常准确，在虚拟演播行业几乎没有遇到竞争对手。这听起来颇有一番“孤独”意味，但也反映出易偲环球对行业需求定位之准确。值得思考的是，良好的市场生态仅靠一家企业是无法建立的，对此陈建伟呼吁业界同仁参与到虚拟演播领域中来，共同开辟和培育市场。
与此二者所倡导的个性化不同，学堂在线首席运营官、副总裁纪飚在探讨慕课的未来时更多地体现出多样化的理念。作为全球最大的中文慕课平台，学堂在线以有1000多门课程、200余家合作机构、650余万注册人数。值得一提的是，学堂在线把慕课资源与学校教学、深度融合起来，成为全国工程硕士在线课程唯一平台、推出了我国第一个混合式教育学位项目、推动高校间慕课学分共认、推出微慕课……乐易考教育科技集团总裁葛红艳也认为，慕课将成为大众学习的常态化行为，将新技术与体制内学校相结合建立教育资源共享生态是未来的一大趋势。
无论各个企业锁定的发力点是什么，能够发挥自身的优势才是一种智慧行为。北京爱视恒恩教育科技有限公司董事长潘禾为强调“长板理论”的重要性。作为中国高清视频课件制作技术的开创者，爱视恒恩坚守“为录而生”，为客户提供专业的课件定制服务。同样专注于技术的深圳锐取信息技术股份有限公司董事长张秋则认为，录播是值得深耕的领域，而基于场景做录播是大势所趋。目前，锐取已经研发出多款操作便捷、兼容性强的录播产品，服务于千余所学校。
教育行业资本证券化加速
面对在线教育行业的暂时低迷，资本的热度是否有所消减？2016年，在线教育机构51Talk成功赴美上市、新东方网获准挂牌新三板，还有不少资金保持着与创业公司的接触，这又说明什么呢？慕华金誉创始合伙人、总裁张妤认为，教育行业资本证券化时代已经开启。
截至2017年2月，新三板教育行业共有224家公司，A股市场43家，美股/港股市场8家，教育行业已在资本市场形成巨大的产业集群。同时，教育行业资产在主板拥有较高的估值且一级市场估值持续提升。
那么，在此情况下，资产证券化的路径选择有哪些？国内IPO、海外IPO、借壳上市、新三板挂牌、并购，各自的优缺点及未来方向是什么？
图片来源：慕华金誉创始合伙人、总裁张妤演讲PPT
张妤认为，新三板或并购仍是教育资产证券化的主要方式。上市公司收购教育资产是双赢之举：上市公司通过转型教育业务获得了持续稳定的现金流，教育公司通过持有上市公司股份获得财务回报。
2017在线教育，风往哪吹？
起步于2011年的在线教育，在几年的发展过程中几经沉浮。尽管目前业内企业总体经营欠佳，但人们对于在线教育的热情却未见消减。2017，在线教育的发展趋势和走向是什么？
慧科集团首席战略官陈滢认为，经历了2016年的沉寂之后，2017年对在线教育的投资会有大的爆发。在技术强驱动的当下，技术的领先是非常重要的。此外，建立共享教育生态，整合线上线下的教育资源也不容忽视。游戏化学习领域的新面孔满满学院CEO周尚安也强调了技术更新迭代的重要性，他们在产品研发中使用了VR技术，能够让培训师更简便地设计游戏化学习项目。
“泛在化学习成为趋势，大数据初露锋芒。” 阿里云教育行业首席业务架构师石立勇如此判断。爱迪科森董事长蒋立佳认为，今年在线教育行业将出现新的增长点，新三板将会出现较大的分化，同时催生更多机会。在北京大学企业与教育研究中心主任吴峰看来，终身学习、混合式学习、知识管理和学习科学是值得深挖的领域。
彼得·德鲁克在《21世纪的管理挑战》中写道：“预测未来的最好方式是参与创造。”时间的车轮驶入2017年3月，各企业已经开始了“春天的耕耘”。网易云通信与视频副总经理王丹丹用“实”字形容今年的发展方向，“把我们的方案扎扎实实地落地，不追求全面的覆盖，而是做自己擅长且可以深入的东西。” 通铭教育董事长唐小奎则看重“转”，在技术和商业模式方面全面转型，其中行业慕课、职业教育等领域是重点方向。
在中教全媒体看来，2017年在线教育行业应告别单打独斗的“割据”状态，转而寻求抱团发展。唯有在产品、内容、技术、平台、渠道等多方面合作共享，才能建立开放多元的教育生态，进而推动整个在线教育行业的发展。
延伸阅读：2017在线教育行业发展“大预言” http://www.cedumedia.com/i/2306.html
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