中教全媒体 张晓攀 / 北京报道
为深入推进产学合作协同育人，实现产学研深度融合，以及面向高校老师进行万方数据—教育部产学合作协同育人项目申报详细说明，万方数据于2022年5月27日成功举办了2022“知识服务”产教融合专题研讨会暨万方数据—教育部产学合作协同育人项目线上宣讲会。
本次宣讲会由北京万方数据股份有限公司市场与科研诚信业务总监卢东主持。
北京万方数据股份有限公司销售总监耿京雷做开场致辞。他指出，万方数据作为一家以信息服务为核心的高新技术企业，积极响应教育部产学合作协同育人项目号召，通过整合国内外优势科研、教学资源，为校企双方搭建桥梁，在师资培训以及教学内容和课程体系改革两个方向着力培养适应科技创新、产业发展需要的高质量人才，为企业发展提供良好的人才基础。他介绍，2021年，万方数据首次参加教育部产学合作协同育人项目，师资培训以及教学内容和课程体系改革两个方向20个项目全部成功立项，项目正在稳步推进，并取得了良好的成果。2022年，万方数据将持续深化探索，继续发力教育部产学合作协同育人项目，并致力探索、研究校企合作新模式，促进产教深度融合。
教育部产学合作协同育人项目专家组副组长、北京电子科技学院副校长封化民围绕“加强产教融合 提升人才培养质量”做了主题演讲。他指出，当前，科学革命、技术革命、产业革命呈现融合发展新趋势。产学合作协同育人项目旨在通过政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。他对《教育部产学合作协同育人项目管理办法》进行了详细解读，并重点介绍了教育部产学合作协同育人项目2022年指南导引。他指出，2022年项目指南导引重点支持新工科、新文科、新医科、新农科“四新”建设以及“产学合作西部行”计划。他表示，要持续深化产学合作机制，不断创新协同育人模式，促进新工科、新医科、新农科、新文科建设，调结构，促升级。
石河子大学图书馆读者服务部主任张瑞娥围绕“基于万方‘科研诚信学习系统’的《论文写作与学术规范》课程混合式教学实践”做了主题演讲。她指出，在科研诚信建设背景下，国内各大高校不断加强学术道德与学术规范。她重点从教学对象、教学资源、教学设计、教学评价等方面详细介绍了基于万方科研诚信学习系统的《论文写作与学术规范》课程分阶段、分群体、分层次的差异化混合式教学模式设计。她表示，要深刻把握人才培养终极目标，基于学生需求，跟进教学行为，反思教学效果。希望能够进一步丰富平台在教学管理、统计分析、移动教学、交流互动等方面功能，并能够就视频拍摄、动画制作、课件制作、屏幕录制等方面进一步加强对教师的技术培训。
北京万方数据股份有限公司用户研究中心经理董玉玉围绕“新时期文献信息保障、学科知识组织及科研选题挖掘方向项目申报内容解读”做了主题演讲。她介绍，新时期文献信息资源保障与服务利用培训项目主要围绕高校图书馆的外文文献保障体系建设、服务能力提升等方面用线上线下混合式培训形式，与申报高校一起为图书馆的文献保障能力提升提供培训服务。高校学科知识组织与服务培训项目主要围绕学科知识组织及服务、学科资源保障、学科科研协同等方面，采用线上线下混合式培养方式，与申报高校一起为高校教师科研及教学能力的提升提供培训服务。科研选题挖掘与前沿态势跟踪培训项目探索学科领域发展态势和科研选题研究方法，为高校学科发展或学生选题提供决策建议与参考。她表示，万方数据将面向开放科学环境下的新型科研范式和日益增长的信息服务需求，全面提升文献保障能力、场景应用能力与智慧服务能力。
北京万方数据股份有限公司科研诚信服务中心产品经理朱星烨围绕“科研诚信及科研素养方向相关项目申报内容解读”做了主题演讲。她介绍，2021年，万方数据围绕科研诚信与学术规范主题设立项目12个，包括教学内容和课程体系改革、师资培训两类，已有高校与万方数据一起按计划逐步实施或完成项目建设。今年万方数据依旧围绕这两个类型发布15个项目供高校申报。其中“高校教师科研素养能力提升师资培训”项目主要围绕面向教师与科研人员的科研诚信与学术规范素养培养、科技伦理意识培养、科研及教学能力的提升。“高校科研素养教学示范课建设”项目主要围绕科研诚信、学术规范、科技伦理等方向，开展教育教学与示范课建设工作，优先支持医学、生命科学、人工智能相关伦理示范课建设。她表示，万方数据科研诚信服务中心将协助高校进行项目实施，加强项目过程管理与验收，促进项目成果传播与转化，协同高校开展学术研讨，形成高校与企业在诚信领域影响力的双向推动。
南开大学教务处处长、博士生导师李川勇围绕“师生共同体理念下的服务学习课程建设”做了主题演讲。她指出，新时代本科教育要以学习者为中心，构建师生共同体，以OBE理念为指导，师生共同营造育人氛围，实现“教有幸福感，学有成就感”。她介绍，南开大学提出构建新时代师生共同体的育人理念，打造以学为主教学相长的“师生共同体”。并具体介绍了师师交流小循环、生生交流小循环、师生交流大循环为特点的“师生交流双循环”模型的新时代师生共同体构建及实践。她具体介绍了师生共同体理念下的服务学习课程建设。服务学习在课程建设方面集“实践发现问题、项目式课程设计、科研解决问题、成果服务社会、反思总结提升”五位于一体。目前已建成28个服务学习实践基地，课程领域涉及科技扶贫、文化传承、健康生活、社会公益等，师生在服务学习课程建设中同行、同研、同学、同讲，共同成长。
万方数据以客户需求为导向，依托强大的数据采集能力，应用先进的信息处理技术和检索技术，为决策主体、科研主体、创新主体提供高质量的信息资源产品，精心打造万方数据知识服务平台。万方数据坚持以信息资源建设为核心，努力发展成为中国优质的信息内容服务提供商，开发独具特色的信息处理方案和信息增值产品，为用户提供从数据、信息到知识的全面解决方案，服务于国民经济信息化建设，推动全民信息素质的提升。
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