人社部表示，根据《中华人民共和国劳动法》有关规定，为贯彻落实《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》提出的“紧跟新技术、新职业发展变化，建立职业分类动态调整机制，加快职业标准开发工作”要求，我们积极推动国家职业分类大典修订工作，面向社会持续公开征集新职业信息。经专家评估论证、书面征求中央和国家机关有关部门意见等程序，拟发布机器人工程技术人员等18个新职业信息。

一、机器人工程技术人员：从事机器人结构、控制、感知技术和集成机器人系统及产品研究、设计的工程技术人员。

二、增材制造工程技术人员：从事增材制造技术、装备、产品研发、设计并指导应用的工程技术人员。

三、数据安全工程技术人员：从事数据安全需求分析挖掘、技术方案设计、项目实施、运营管理等工作的工程技术人员。

四、退役军人事务员：在退役军人服务中心(站)从事退役军人政策咨询、信访接待、权益保障、安置服务、就业创业扶持等事务办理的人员。

五、数字化解决方案设计师：从事产业数字化需求分析与挖掘、数字化解决方案制订、项目实施与运营技术支撑等工作的人员。

六、数据库运行管理员：对系统所使用的数据库进行维护及管理等工作的人员。

七、信息系统适配验证师：从事信息系统基础环境、终端、安全体系、业务系统的适配、测试、调优、数据迁移、维护等工作的人员。

八、数字孪生应用技术员：使用仿真技术工具和数字孪生平台，构建、运行维护数字孪生体，监控、预测并优化实体系统运行状态的人员。

九、商务数据分析师：从事商务行为相关数据采集、清洗、挖掘、分析，发现问题、研判规律，形成数据分析报告并指导他人应用的人员。

十、碳汇计量评估师：运用碳计量方法学，从事森林、草原等生态系统碳汇计量、审核、评估的人员。

十一、建筑节能减排咨询师：应用节能减排技术，从事建筑及其环境、附属设备测评、调适、改造、运维等工作的咨询服务人员。

十二、综合能源服务员：从事客户用能情况诊断，综合能源方案策划，并组织实施和运维管理的人员。

十三、家庭教育指导师：从事家庭教育知识传授、家庭教育指导咨询、家庭教育活动组织等的人员。

十四、研学旅行指导师：策划、制订、实施研学旅行方案，组织、指导开展研学体验活动的人员。

十五、民宿管家：提供客户住宿、餐饮以及当地自然环境、文化与生活方式体验等定制化服务的人员。

十六、农业数字化技术员：从事农业生产、农村生活数字化技术应用、推广和服务活动的人员。

十七、煤提质工：以煤为原料，操作干燥窑、热解窑、提质煤冷却器、急冷塔等设备，提高煤品质的生产人员。

十八、城市轨道交通检修工：使用制动测试台、车轮轮缘尺、红外热像仪、扭矩扳手、液压起道器等检测设备和维护工器具，检修及维护保养城市轨道交通设备和设施的人员。

人社部表示，随着《家庭教育促进法》的出台实施和“双减”等政策的推行，确立从事家庭教育和研学旅行指导人员的职业属性、界定职业工作任务等显得很有必要，基于此，专家和有关部门提出了“家庭教育指导师”“研学旅行指导师”2个新职业。

“家庭教育指导师”主要工作任务:

1.开展家庭教育法律法规及政策宣传，传授立德树人家庭教育科学理念、知识和方法；

2.指导家长履行家庭教育主体责任，进行家庭教育规划并开展家庭教育；

3.指导家长树立和传承优良家风，指导其他家庭成员协助和配合家长优化家庭教育环境；

4.提供家庭教育问题解决方案和咨询建议；

5.策划、组织开展家校社协同育人的实践活动。

“研学旅行指导师”主要工作任务:

1.收集研学受众需求和研学资源等信息；

2.开发研学活动项目；

3.编制研学活动方案和实施计划；

4.解读研学活动方案，检查参与者准备情况；

5.组织、协调、指导研学活动项目的开展，保障安全；

6.收集、记录、分析、反馈相关信息。

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来源：《中国青年报》

本文作者：cedu

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