创新是引领发展的第一动力，上海交通大学终身教育学院紧跟国家发展战略，聚焦国内外创新热点，整合上海交大优势资源，创新发展非学历教育课程体系、培训模式、项目交付形式、非学历教育增值等领域，建设具有中国特色的非学历教育全球创新范式。
上海交通大学终身教育学院院长 胡洁
中教全媒体：据悉，终身教育学院是在2021年合并成立的，合并后的学院在办学定位上有哪些变化？
胡洁：2021年9月，上海交通大学党委决定，将从事综合性非学历教育的原继续教育学院和原海外教育学院合并，成立终身教育学院，整合学校的教学和科研优势资源，建设具有上海交通大学特色的世界一流的终身教育体系。我的身份也从原来的继续教育学院院长转换成终身教育学院院长。
上海交通大学终身教育学院自建院之日起，就明确自身定位，将服务于国家创新驱动发展战略，面向未来、面向行业、面向国际，在人才培养和社会服务方面积极探索，为学习型社会建设做出更大贡献。非学历教育是高度市场化的领域，原来的两个学院均在该领域具有长期办学积累，这次通过强强联合，依托上海交通大学优势学科，将更能整合双方在各自领域的优势资源，构建起多学科融合的“综合性、创新型、国际化”终身学习体系。
对于学院的全体员工，我要求他们面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，培养国家急需的高层次人才。我认为，在现代社会中，终身学习是一个人获得成功的必由之路，也是我们对学生的培养理念。因此，学院将致力于培养个人的终身学习习惯，促进其成为支撑产业升级、引领未来发展的终身热爱学习的复合型人才。
创新发展是我们的办学目标。国家创新驱动发展战略强调创新驱动，实质上是人才驱动。上海交通大学在科研创新领域具有深厚的积累与实力，我们将以学校为依托，发展高端创新型非学历教育，致力于培养面向未来的创新型人才，以实现科技创新、产业创新和社会创新，并反哺学校的学科建设。
中教全媒体：针对国家促进发展终身教育的要求， 从学院的角度有哪些新的思考？在变革中有哪些正在实施的举措可以分享？
胡洁：高校作为建设教育强国的主力军，理应主动担当作为，为构建终身教育体系、促进学习型社会建设做出贡献。
从学院发展的角度出发，我们必须服务于国家创新驱动发展战略，面向未来、面向行业、面向国际，在人才培养和社会服务方面积极探索，为学习型社会建设做出更大贡献。为此，我们将依托上海交通大学多学科的综合性优势，把科学研究、人才培养的成果转化为行业发展、企业进步的动力。
从顶层设计上，根据创建交大非学历教育的全球范式的发展目标，我们率先成立了全球创新研究院，致力于集聚学校乃至全球优质的教育服务资源，开拓创新前沿，对标国际名校，服务于国家创新驱动发展战略，围绕产业创新、科技创新、管理创新、设计创新等，打造全球创新课程体系，创建中国特色非学历教育全球创新范式。
在业务推进上，全球创新研究院下设17个创新中心，在各有侧重、各自发展专业方向的同时，还将凝聚形成高质量发展的强大合力，来共同推进服务于国家战略新兴产业、服务于建设世界科技强国战略、服务于国家治理与企业管理、服务于国家创新驱动发展战略。
中教全媒体：作为新成立的学院，上海交通大学终身教育学院在对原有的非学历教育有哪些创新之处？
胡洁：秉承“创新是引领发展的第一动力”的战略要求，学院正在整合交大的非学历教育资源，对非学历教育课程体系、培训模式、项目交付形式、非学历教育增值等进行了创新改革，为努力建设成为国际一流的平台生态型学院而努力。
目前，学院正进一步面向市场，依托“学在交大”，以及拥有继续教育领域国家级高层次创新领军人才的独特优势，推进业务创新融合转型发展，改变传统非学历教育只做培训1.0版的局限性，首次提出非学历教育4.0版，即以培训作为面向经济主战场的接口，为企事业单位提供咨询，总结推广形成行业智库，最终提供全球解决方案。
根据这一路径，结合当前社会各界对“碳达峰”“碳中和”相关信息的迫切需求，学院迅速启动了双碳领域的院长工程项目，推出《碳中和愿景下的企业发展战略研修课程》，涵盖零碳园区、绿色制造、零碳金融、绿色碳会、元宇宙等领域的前沿知识教学和政策方向解读，促进产业链供应链跨界联动交流，指导落地方案，帮助企业抓住元宇宙和碳中和“双螺旋”驱动下的产业创新机会，获得客户肯定。疫情期间，为期两天的项目首期班级就有60多位企业负责人参与了线上课程的学习。
中教全媒体：学院未来将重点规划发展哪些特色项目？
胡洁：按照“高阶性、创新性和挑战度”的建设标准，对标美国麻省理工学院（MIT）的2000多门金课，学院正在着力构建上海交通大学的金课体系，现已推出“国家战略新兴产业研究计划”、“碳中和与产业创新”等各类行业公开课等高端项目，学习方式包括线上+面授，对标学习+课题研究等，涵盖产业创新、科技创新、管理创新、设计创新等。首批启动500门金课，并在2021年12月9日举行“院长第一课”，由我讲授了《人工智能时代的融合创新》，将面向学历教育的专业课程，翻转成面向企事业单位中高层的、尊重市场规律的、符合企事业单位客户需求的市场化课程进行输出，获得极大肯定。学员们普遍反馈，相较于他们之前所接触过的非学历教育课程，这堂课的内容更为深入，启发性更为直接，与企业乃至产业的发展关联更为密切。由此体现出，受到社会认可的课程才是真正的金课，它将产生巨大的经济和社会效益。
我们将举全学院之力，用若干年的时间，参考MIT的模式，打造5000门上海交通大学的金课。在经过市场打磨与认可后，将会产生更多的金课，来反哺学校的本硕博教育，帮助交大的学科建设再进化、再升级。这将是一个经过完善设计的、可推广却难以复制的，独具上海交通大学终身教育学院特色的非学历教育模式，它将成为学院的立院之本。
文 / 中教全媒体 张晓蒙
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