北京开放大学家庭教育学院常务副院长 王光宏
孩子的成长离不开家庭，家庭对于孩子是否能够健康成长起着至关重要的作用。因此，家庭教育就尤为重要，《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施进一步说明了家庭教育的重要性。那如何进行家庭教育、要使用何种方法进行家庭教育就成了重要话题。
本期，中教全媒体邀请到北京开放大学家庭教育学院王光宏院长，探讨家庭教育的未来发展。
中教全媒体：今年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《促进法》）正式实施，对我国家庭教育有哪些重要意义？
王光宏：《促进法》的正式实施对于国家教育体系的优化与完善起到了巨大的促进作用。从教育本身的角度出发是将家庭教育提升到国家层面，将家事上升到国事，将家法上升到国法。在一般认知中，大多数人可能都认为家庭教育只是家庭或者家长的事情，但事实上家庭教育也是国之大事，它对民族强大和兴邦治国都具有不可估量的重要作用。
《促进法》实施后，会有五方面的意义：
1.法律指引家庭教育沿着更加科学化、系统化、规范化、法制化的方向高质量发展。目前，由于许多人对家庭教育认知的偏颇，认为家庭教育就是辅导家长如何管理孩子，于是社会上许多机构纷纷开设家庭教育培训班，导致了家庭教育市场的混乱。而《促进法》的颁布为家庭教育的实施确定了了明确的方向、目标和任务。
2.法律明确了家庭教育的定义。何为家庭教育？不同的人会给出不同的答案，可谓是仁者见仁、智者见智。《促进法》中明确表示，家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。
3.《促进法》明确了各级政府的责任和义务。
4.《促进法》明确了家庭的责任。家庭教育不仅只涉及孩子，而是囊括了家庭中所有成员。法律明确了家庭责任首先是要树立家长是孩子的第一任老师的责任意识，并且要承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确的教育理念和思想方法，引导未成年人养成良好的道德品行和优良习惯，进而明确了家庭在家庭教育中的功能以及家长的责任和义务。
5.《促进法》明确了家庭教育要遵循的基本原则和方法，即孩子在不同年龄段身心发展的规律不同其教育方法也要不同，这就要求家长不仅要养孩子爱孩子，还要依据教育学、心理学和生理学等理念正确地养育孩子，使其立德树人、健康成长和快乐成才。
中教全媒体：随着国家对于家庭教育的重视程度日渐增加，对于家庭教育指导师这样的职业有哪些影响？您如何看待家庭教育指导师未来的职业前景？
王光宏： 家庭教育指导师的职业已纳入国家新职业大典当中，这意味着家庭教育指导师将成为一个真正的职业。可以预见的是，国家对于家庭教育指导师这项职业也将会制定相关的从业资格标准、考试考核体系、评估认证方法等。随着各类标准的陆续出台，家庭教育行业也将会发展得越来越好，同时也会越来越规范化、科学化、系统化。
中教全媒体：学校在家庭教育方面目前有哪些正在实施的项目？
王光宏： 1.家长培训课程。课程根据0-18岁孩子不同的特点，以教材、视频、课件等形式系统性地梳理了教育不同阶段的孩子的教育思路和教育方法。学院将此类课程作为家庭教育常态化的推广工具，其主要面向的是学校（幼儿园、小学、初中、高中等），以内容推广的形式让家庭教育普及、落地。
2.家庭教育指导师培训课程。此类课程主要是家庭教育指导师的专项能力提升课程。目前师资培训分为三个级别：初级、中级、高级，其中初级为30节课、中级为50节课、高级为70节课。课程内容包括：家庭教育学、家庭发展学、心理学、中华家教学、家庭教育指导以及家庭教育指导者所应该具备的基本素养、基础知识和专业能力等。其主要面向各地教育厅、教育局、妇联、社区等。
3.教材编写。近期我们依据《促进法》、《未成年人保护法》、《教育法》和立德树人、五育并举、习惯养成等理念编写的家庭教育系列教材即将出版发行，该教材共12本，涵盖幼儿园、小学和初中的各个年级，与教材配套的视频和课件也将陆续推出。
4.课题研究。当前申报的研究课题包括全国妇联家庭教育素养提升以及中国家庭教育学会的一些课题。对于申报课题的研究将会联合中小学幼儿园一起研究和探索，积极促进家庭教育的理论研究和实践应用。
中教全媒体：学院未来有哪些规划？
王光宏：对于未来规划有两个方面：
一是科研。未来将会持续投入更多的人力、物力、财力对家庭教育进行更深层次的研究和探索。
二是在全国范围内设立基地、中心、实验点。充分对接各地资源，与各地师范类院校、综合类院校以及职业院校合作共建基地、研究院等。通过这样的方式，使各地都有家庭教育落地的抓手，为社会主义核心价值观的弘扬、家庭家教家风建设的深入开展和家庭教育的普惠宣传做出我们应有的当担与贡献。
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