职教“三名”计划以3年为一个培养周期，遴选职业学校骨干教师、校长进行专项培养，通过建立推荐、培养、管理、使用一体化的培养体系和管理机制，搭建国家级名师、名校长工作室和名匠技艺技能传承创新平台，发挥名师（名匠）名校长示范引领作用，打造一批理想信念坚定、师德高尚、教育教学能力和专业实践能力突出的双师型名师（名匠），一批办学理念先进、办学定位准确、勇于开拓创新、精通现代职业学校治理的教育家型名校长。

教育部要求，名师（名匠）名校长培养对象要主持建设国家级名师工作室、名匠技艺技能传承创新平台和名校长工作室，遴选吸纳相关工作室成员，聚焦培养目标和重点任务，加强全周期建设和过程管理，形成高水平建设成果，发挥示范引领和辐射带动作用。各培养基地要根据培养对象需求制定个性化培养方案，组建高水平培训团队，拓展培养方式，加强伴随式指导，建立管理办法和评估机制，督促指导培养对象完成研修活动。

下一步，各地将把培养对象纳入本地人才队伍建设统筹管理，给予职业教育高层次人才相应待遇和支持政策，在专业发展、岗位聘用等方面予以倾斜，在职业院校教师素质提高计划奖补资金中安排经费专项支持。

来源：齐鲁壹点

本文作者：cedu

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