2016全国高职院校创新创业教育联盟理事长会议暨第二届全国高职院校创新创业教育论坛现场
7月30日，第二届全国高职院校创新创业教育论坛在京召开。论坛围绕“高职院校创新创业教育的人才培养定位”“创新创业教育如何引领深化教学改革”“创新创业教育的文化培育”三个议题进行研讨。教育部职业教育与成人教育司王扬南副司长出席会议并讲话。
主持人：全国高职院校创新创业教育联盟理事长、南京工业职业技术学院党委书记 孙爱武
教育部职业教育与成人教育司副司长王扬南作充分肯定了论坛展示出的“双创”建设的亮点。他建议各校把创新创业教育纳入“十三五”规划中，统筹和整体推进，同时高校间可以加强合作，形成协同创新创业教育的合力。他认为全国高职院校创新创业教育联盟的成立很重要，体现了高职院校良好的社会责任感和历史使命感，彰显大学精神和时代担当。 “希望联盟继续研究问题，发挥智库作用，为创新创业教育献计献策；促进交流，发挥平台的作用；推动合作，实现互惠共赢。”王扬南副司长对全国高等职业院校创新创业教育联盟提出了三点期望。
教育部职业教育与成人教育司副司长 王扬南
来自天津职业大学校长刘斌、浙江工贸职业技术学院院长贺星岳、常州信息职业技术学院院长王丹中等二十多位联盟代表做了精彩发言。高职学院院长们高水平、有思想、有观点的发言，反映出创新创业教育当前正在我国高职院校扎实、务实、创新的开展，并取得卓有成效的成果。
论坛主持人：浙江金融职业学院党委书记 周建松
高职院校创新创业教育的人才培养定位
全面深化创新创业教育改革是全国各高校所面临的重大课题，在这一改革中高职院校肩负怎样的使命？天津职业大学校长刘斌认为，高职院校承担着实施创新驱动发展战略，为国家创造更大人才红利并传承和发扬精益求精的工匠精神的历史责任。刘斌指出，高职院校应将创新创业教育工作的核心放在“营造氛围、培养意识、提升能力、搭建平台、提供服务”等方面，着力培养知识丰富、技能娴熟及具有工匠精神的高素质技术技能人才，使“无业者有业、有业者乐业”。
天津职业大学校长 刘斌
“高职院校培养的人不是半个人，也不是机器人，而是完整的人。因此，要注重培养学生的人文素养。在创新创业教育方面，不能单独将其列为一门课程，而是应当融入到整个人才培养计划中来。”针对目前一些高校把创新创业教育理解为单纯的技能传授的现象，南宁职业技术学院院长张宁东提出了不同看法。她强调，在“双创”教育的核心依然是“教育”，在职校生的培养中不应忽视人文素养。
南宁职业技术学院院长 张宁东
面对创新创业教育，不同的学校是否有个性化的定位？温州职业技术学院院长谢志远说，“新技术应用创新创业人才培养是我们学校创新创业的定位。新技术、新产业、新业态扑面而来，创新型企业肯定需要新技术应用的创新创业人才，并且我们倡导用明天技术培养今天的学生为未来服务。”谢院长从专业建设、校企合作、团队学习、兴趣激发等七个层面分享了他们实施“双创”教育的经验，并介绍了取得的实效。
温州职业技术学院院长 谢志远
常州工程职业技术学院吴访升院长在发言中谈到，创新创业教育是真正促进中国全民觉醒的一次很好的机会，也有利于大学精神的真正起步。在具体实施中，应当营造“三创”融合的教育生态，即“创意、创新、创业”，逐步实现人人能创新、时时能创新、处处能创新，让高职学生真正具有创新意识和激情。
常州工程职业技术学院院长 吴访升
职业教育的实践性和应用性使得这类教育与行业企业有着密不可分的联系。当职校大力开展创新创业教育的时候，企业有什么样的诉求？扮演何种角色？中兴通讯股份有限公司姜善永总经理从企业角度畅谈了自己的想法。他认为，创新创业应该面向全体学生、融入到人才培养的全过程，并且应该更注重各种能力素质提升。“从企业角度来说，以往非常重视员工的技术水平，现在更加重视技术迁移的、自主创新能力和职业素养。后几项能力更多是通过创新创业教育来实现的。”
中兴通讯股份有限公司总经理 姜善永
创新创业教育如何引领深化教学改革
浙江工贸职业技术学院贺星岳院长强调学校以建设创业型高校为轴，实行自主办学的资产运营方式。重点介绍了学校“分层分类”的创新创业教育教学体系：在面向全校学生开设普及教育的基础上，开设大量通识教育作为兴趣选修，同时对有创业意愿的学生开展针对性的教育。深化学分制管理、健全创业体系，形成教研室、研究所、孵化中心、创客空间和学院的创客联盟。
浙江工贸职业技术学院院长 贺星岳
江苏建筑职业技术学院孙进院长汇报指出2015年以来，学校把创新创业教育融入了全部专业人才培养方案当中，要求把创新精神、创新能力作为各专业标准，结合行业特点、特色开展多样化创新创业教育。出台了关于大学生创新创业五项实施工程意见，培养学生创新创业的开展。高职院校的学生需要仰望天空，更需要脚踏实地。高职院校需要夺冠齐下，更需要把创新创业和专业建设、人才培养紧密结合起来。
江苏建筑职业技术学院院长 孙进
“重构了课程体系、深化了实践教学改革、课内与课外融为一体进行培养、课内老师指导与课外社团指导相结合、依托孵化基地校企培养、打造优质的导师队伍。”淄博职业学院杨百梅院长分享了学院在以创新创业教育为纽带的改革方面的做法。强调要将创新创业育于人才培养的全过程，保证教师都有专门相应的资格，并做好基本技术性的工作。
淄博职业学院院长 杨百梅
江苏农牧科技职业学院何正东院长总结了学院的三方面优势：第一，依托教育开展创新创业，培养农牧的人才。第二，通过创新创业实践来锻炼未来创新创业的能力，设立校内与校外实训基地。第三，实施凤凰学子引领计划，培养创新创业国际人才。分层次教学让优秀的学生，参与到应用性科研里头，为今后就业做铺垫。
江苏农牧科技职业学院院长 何正东
山东理工职业学院许可书记提出要围绕一个目标一个中心来开展创新创业教育。把创新创业教育融入人才培养的全过程，以提升人才培养质量为主线，以建设创新创业高职院校为发展目标。分阶段进行学生培养，面对全体学生进行通识教育的同时对部分学生开展专题培训、创业实训；以创新创业大赛为引领，保证创业实践项目培育。从组织、师资、资金、场地、政策等全方面保障大学生创新创业。
山东理工职业学院党委书记 许可
北京神州泰岳教育科技有限公司吴斌总裁对创新创业提升行动的计划从创新创业课程、创业创业实训和创业精益孵化三个方面进行了更细致的介绍，针对各高校提出的具体问题进行了解答。
北京神州泰岳教育科技有限公司总裁 吴斌
福建信息职业技术学院王萍辉院长强调在国家创新驱动的大环境下，在大众创业万众创新的大背景下，在高等教育职业教育为国家提供人才的大格局下，职业学校创新创业教育要理性回归。目前还存在几大不足的地方：在氛围方面，对创新创业教育重视的程度不够、实施氛围不够、师资队伍跟不上、学校投入力度不够。需要冷静思考创新创业的定位、改革以及文化培育问题。
福建信息职业技术学院院长 王萍辉
创新创业教育的文化培育
“2014年以来，我校累计有87个项目入驻大学生科技项目园，85个项目入驻学院商贸创业街，52个创业项目均正式注册为法人企业，获专利授权23项。”常州信息职业技术学院王丹中院长分享了该校在创新创业教育方面所取得成效。王院长介绍说，“我们从‘知器制’三个方面来营造双创教育生态：知，创新创业的通识、认知；器，就是创新创业的平台、载体；制，创新创业保障体系机制。”
常州信息职业技术学院院长 王丹中
创新创业文化培育是高职教育的基因工程，强调面向每一个学生，但在具体实施中有存在一定的难度。如何构建一个有利于创新创业文化培育的系统的工作体制机制，成为职教工作者的当务之急。广东轻工职业技术学院院长卢建坤结合本校的实践，从课程改革、平台建设、产学研合作、政策保证、社团建设、价值引领六个方面分享了他们的有益探索。
广东轻工职业技术学院院长 卢建坤
作为黑龙江唯一副理事长代表单位，黑龙江建筑职业技术学院景海河院长分享了此次参会的心得与体会。景院长认为，此次联盟会议为高职院校之间搭建了沟通的平台，大家“双创”教育方面的经验分享将有力促进“双创”工作的进一步开展。他还以本校的建筑专业为例，详细阐述了跨专业协同教学的实施情况，指出这一实践对提升学生的创新创业能力起到了重要推动作用。
黑龙江建筑职业技术学院院长 景海河
“创新创业教育应该为学生打开‘四扇窗’”，南京交通技术学院许正林副书记在发言中指出，“第一扇是创业思维和创意适应性的培养，第二扇是创新创业精神和文化的融合，第三扇是将创新创业教育融入专业人才培养的全过程，第四扇是创新创业项目的培训和孵化”。许正林认为，学校应当对创新创业项目启动、运营、保障提供全方位的服务，让学校成为创新创业的梦想工厂。
南京交通技术学院副书记 许正林
“如何真正将创新创业教育融入到整个人才培养方案之中？创新创业教育要面向每一位学生，怎样兼顾学生的差异化个性？创新创业教育怎样避免功利性，又如何遵循教育的本质和规律？”重庆工程职业技术学院唐继红副院长的发言以问题开始。他认为创新创业文化的培育，重点在于形成创新创业的氛围。重庆工程职业技术学院主要通过制度文化建设、环境文化建设和行为文化建设来实现了创新创业氛围的营造。
重庆工程职业技术学院副院长 唐继红
华夏飞机工程技术有限公司市场部经理段振分享了公司在创新创业教育中可以提供的产品及服务，包括教学设备、培训资源、实习岗位及就业机会。他表示华夏飞机工程技术股份有限公司将充分发挥企业自身优势，加强校企合作，努力推进高职教育发展。
华夏飞机工程技术有限公司市场部经理 段振
本次论坛由全国高等职业院校创新创业教育联盟主办，北京神州泰岳教育科技有限公司、机械工业出版社协办。论坛对高职院校创新创业教育的人才培养定位、教学改革及文化培育等重大课题进行了深度研讨，为各院校开展创新创业教育带来了新思路和新动力。联盟理事长、南京工业职业技术学院党委书记孙爱武表示，今后将继续开展形式多样、分门别类的专业化论坛来分享经验、交流成果，共同推进高职创新创业教育的发展。
本次会议媒体支持单位有光明日报、中国教育报、中国青年报、中教全媒体。
中教全媒体主编夏巍峰出席联盟理事长会议暨第二届全国高职院校创新创业教育论坛
本文作者：李莎 郑智文 夏琪（实习）
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