5月25日，第十四届数智化人才培养暨产教融合发展大会在北京隆重举行。大会以“教育数智化 启新向未来”为主题，来自全国各地的本科院校、职业院校，行业企业以及媒体等2000余位嘉宾聚焦教育数智化和教育高质量发展，共享产教协同育人典型经验和新成果，共探以数字化重塑高等教育、职业教育新模式，共研产教深度融合新路径。教育部高等教育司副司长武世兴出席大会并致辞。

教育部高等教育司副司长武世兴在致辞中对以深化产教融合，加强数智化人才自主培养提出几点要求：

一、要加快培养数智化拔尖创新人才。要更新人才培养理念，对标教育强国建设目标，主动适应数字时代新发展，加快培养数智化拔尖创新人才；要深化学科专业交叉，打破学科路径依赖，打破学科专业壁垒，促进文理工农医不同学科专业交叉融合再创新；要强化实践能力培养，将数智化场景、项目、任务、流程引入课程、引入实践，培养实战型数智化拔尖创新人才。

二、要探索构建数智化人才自主培养体系。鼓励高校面向文理工农医不同领域进行探索，鼓励高校探索建设一批将数智化发展与专业教育相结合的核心课程，带动建设一批核心教材、核心实践项目和核心教学团队，以核心要素建设推动构建数智化人才自主培养体系。

三、要深化数智化产教融合新模式。高校和行业企业要树立人才培养共同体的理念，行业企业要将数智化领域的一线需求、真实问题、解决方案等带到人才培养中，深度参与人才培养方案的制定、专业建设、核心课程和教材建设等全过程；要建立常态化、长效化协同机制，支持有条件的高校与行业企业签订专门合作协议，不断巩固产教融合成果。

四、要积极打造数智化教育教学新形态。要以数字时代发展丰富教学新内容；要以数字技术赋能教学新方法，建设线上线下混合，虚拟仿真、社会实践等多种类型优质课程；要构建数智化教学新生态，推动高校数据集建设，数据共享，算力融合，持续拓展数据资源，丰富数据种类，打造泛在的算力共享平台；要以数字化手段提升教师教学新能力。

武世兴在会上指出，要锚定教育强国目标，坚持效果导向、目标导向，深化产教融合、科教融汇，大力推进新时代高校数智化拔尖创新人才培养，为加快教育强国建设，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。

本文作者：cedu

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