为帮助高校、企业更全面地了解《教育部产学合作协同育人项目管理办法》（教高厅〔2021〕1号）及《教育部高等教育司关于调整产学合作协同育人项目运行模式及征集2024年产学合作协同育人项目的通知》，促进校企持续深入对接，更好地准备项目申报，8月5日，2024年教育部产学合作协同育人项目调整说明会在线上成功举办。本次项目调整线上说明会通过产学合作协同育人项目视频号和中教全媒视频号进行全程线上直播，线上观看近20000人次。
本次项目调整线上说明会由教育部产学合作协同育人项目专家组办公室秘书李鹏主持。
教育部产学合作协同育人项目专家组办公室秘书 李鹏
教育部产学合作协同育人项目专家组组长，哈尔滨工业大学教授徐晓飞首先致辞。他指出，十年前教育部启动了产学合作协同育人项目，按照政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享，不断深化产教融合的发展思路，开启了产学合作协同育人之路。十年来，在教育部的领导下，高校、企业和科研机构不断深化合作内涵，拓展合作领域，从最初的8家企业、50万经费支持，发展到现在2000多家企业、1100多所高校合作，直接投入的资金达40亿元，提供的软硬件平台、设备价值约240亿元，立项的项目有10万余项，有30余万教师参与到项目当中，受益的学生有百万之众。他介绍，为迎接产学合作协同育人项目新的十年发展，进一步提高项目的合作质量、成果质量、管理质量，在教育部高教司指导下，从2024年起将对项目的内涵、目标、内容、征集方式、运行模式、认定方法等多方面进行调整，并构建项目三级实施体系。最后，他对教育部产学合作协同育人项目提出了集成化、智能化、国际化三点长期发展希望。
教育部产学合作协同育人项目专家组组长，哈尔滨工业大学教授 徐晓飞
教育部产学合作协同育人项目专家组办公室主任时阳进行了产学合作协同育人项目运行模式调整说明。他指出，产学合作协同育人项目长期发展面临着项目分级体系缺失、项目违规行为增多、项目监管难度加大等挑战。项目调整目标在于落实“国家—省—校”三级实施体系、注重成果导向、预防运行风险、营造良好生态，做实校级项目，做优省级项目，做精国家级项目。他介绍，后续将分类推进项目调整，调整前已立项的项目，仍按原有方式执行；2024年起，按照新的项目运行模式开展项目指南征集。在项目指南征集方面，2024年起，由“逐月征集”调整为 “随时征集”，不再限制申报月份和截止时间，最后，他对项目指南申报的注意事项进行了详细说明。
教育部产学合作协同育人项目专家组办公室主任 时阳
华为ICT人才伙伴发展部校企合作总监刘耀林分享了华为产学合作协同育人项目经验。他首先介绍了华为产学合作协同育人项目建设目标。其中新工科建设项目致力于新技术拓展，教学内容与课程体系改革项目重在以成熟技术建课程，师资培训项目致力于成熟课程推广，实践条件和实践基地建设项目重在实践体系建设，创新创业教育改革项目致力推进教师创新，创新创业联合基金项目致力推进学生创新。他从项目意义、建设内容和实施方案、预期成果、项目申请人及基础等维度对华为项目立项标准进行了具体介绍，并特别指出，华为项目立项评审遵循严格的评审规范，包括项目负责人线上答辩、专家现场评审、当场出成绩并当天公示。他介绍，2024年华为第一批产学合作协同育人项目申报正在进行中，重点围绕华为云EI、上海海思、数通、2012实验室、OpenHarmony、基础软件等业务领域共计申报70项产学合作协同育人项目，助力高校课程建设和专业人才培养改革。
华为ICT人才伙伴发展部校企合作总监 刘耀林
新道科技助理总裁眭召强进行了新道科技产学合作协同育人项目经验分享。他介绍，用友作为全球领先的企业数智化软件与服务提供商，一直专注于信息技术在企业与公共组织应用与服务领域，用创想与技术推动商业和社会进步。新道科技作为用友旗下子公司，是中国领先的教育科技与数智化人才培养服务商。新道科技深耕高等教育和职业教育，致力于“把数智产业融入校园”，持续专注新商科、新工科、社培认证三大领域，规模化培养数智化人才。他介绍，自2017年以来，新道科技共计获批立项1191项产学合作协同育人项目，围绕用友全生态构建产学研协同育人平台。2024年，新道科技拟支持产学合作协同育人项目100项，立足用友服务企业数智化转型的热点与痛点，聚焦在“大数据”“人工智能”“元宇宙”等相关领域的新质生产力打造，开展产学研协同对接，支持高校推进高质量的教育数智化改革，推动中国企业数智化转型进程。
新道科技助理总裁 眭召强
金山办公产学合作协同育人项目总监邓华进行了金山办公产学合作协同育人项目经验分享。他介绍，金山办公于2022年开始参与到教育部产学合作协同育人项目中来，合作立项高校已有120余所。产学合作协同育人项目立项类型包括教学内容和课程体系改革、师资培训以及实践条件和实践基地建设项目。金山办公的项目合作内容重点集中在大学计算机基础课、人工智能导论课建设。在立项沟通过程中，公司提供完整且清晰的项目立项、结项说明材料；在项目实施环节，按项目管理办法要求实施项目，并进行及时有效的沟通，争取每一所学校都能线下面对面沟通一次。同时他提到，企业人员也是项目成员，需要共同推进项目实施，提供项目所需资源，降低项目实施难度。
金山办公产学合作协同育人项目总监 邓华
此次说明会使得高校、企业对项目情况及运行模式调整有了更深入的了解，也使项目参与企业了解了项目管理的优秀做法和成熟经验。相信在各方共同努力下，产学合作协同育人项目将迈入更加质量发展阶段，取得更加丰硕的成果，为我国高等教育高质量发展作出更大的贡献。
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