全媒体视角
在线教育正在引领一场“学习的革命”。清华大学成立了全球最大的中文慕课平台学堂在线，辐射175个国家和地区；面对人工智能、虚拟现实等新技术的快速迭代，又推出智慧教学工具—雨课堂。清华大学还将不断推陈出新，大胆实践，敢于探索，为全国乃至全球学习者带来更多更好的学习资源，学习技术，学习方法与学习理念，引领未来教育的发展。——清华大学副校长、院士薛其坤
清华大学副校长薛其坤院士演讲视频
清华大学副校长、院士 薛其坤
以下为清华大学副校长薛其坤院士在LINK2017在线教育论坛暨教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金（全通教育）颁奖典礼上的讲话——
尊敬的吴岩司长，约翰·米切尔教授，
尊敬的各位来宾，老师们，同学们：
大家上午好！
五月的北京，暮春初夏，天高云淡。今天，我们在清华大学大礼堂隆重举行LINK 2017在线教育论坛暨教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金（全通教育）颁奖典礼，首先我代表清华大学对教育部长期以来的信任与支持表示衷心的感谢，对获得教育信息优秀个人和优秀项目奖的教育工作者表示诚挚的祝贺，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！
2013年10月10日，清华大学面向全球发布了学堂在线慕课平台，张大良司长莅临新闻发布会；2014年4月29日，在教育部的支持下，教育部在线教育研究中心在我校成立，林部长、李未院士等共同为中心揭牌。一晃三年过去了，目前，清华大学的慕课课程数量已经连续两年名列全球高校首位，课程质量也位居世界高校前列，学堂在线平台主站也汇聚了700多万注册用户，选课人次超900万，提供的慕课课程超过1000门，辐射到175个国家和地区。从这些局部的数据可以看出，在线教育正在引领一场“学习的革命”，这对于促进优质教育资源共享，提高教育质量有着不可估量的作用。依托于在线教育，时间和空间的隔阂都不再是学习的障碍，终身学习变得越来越经济、便捷。
在推动教育公平的同时，清华持续探索提高教育质量的模式、方法与手段。2013年以来，我们在校内推进了180门次的基于慕课的混合式教学试点，经过四年的摸索，在开展在线教育与混合式教学的道路上取得了一定的成绩，积累了宝贵的经验。如，如何激发学生的学习兴趣，如何激发教师的教学热情，如何促进师生、生生的课堂交流，如何更加有效地将知识传授给学生，如何将价值塑造、能力培养贯穿在第一课堂……我们的教师和同学们普遍反映，开展混合式教学对于尊重和激发学生的学术志趣有着积极的作用。为了促进教育教学工作朝着以学生为主体的方向转变，老师和同学们都在不断地尝试和努力。在这样一种自由开放的教学模式中，学生们的批判精神和创新精神、实践能力和创新能力都得到了很好的培养。在信息技术快速发展的背景下，不断优化调整课程体系和教学模式，以学生为本，提高教育教学质量，利用新的工具，特别是利用人工智能技术改革传统教学，是促进人才培养的重要路径。
4月20日，教育部党组全体成员到清华大学听课，并对我校思政课采取的“基于慕课的研究型与教学相长翻转课堂模式”的创新模式给予了肯定，这是对我们工作的肯定，也是对我们的鞭策。面对人工智能、虚拟现实等新技术的快速迭代，莘莘学子不断涌现新的需求，传统课堂正发生着变化，我们要观察到，要适应到，要研究到。现在有了慕课，有了“学堂在线”，有了智慧教学工具“雨课堂”，未来我们还要不断推陈出新，大胆实践，敢于探索，为全国乃至全球学习者带来更多更好的学习资源，学习技术，学习方法与学习理念，引领未来教育的发展。
我们始终明确清华在我国教育事业中需要承担的责任。目前，利用在线教育开展精准扶贫方面，清华进行了一些探索，学堂在线已经为全国200多所大学和机构搭建了虚拟私有云平台，爱学堂的在线教育内容已经服务于全国6000所中小学，利用全通教育的捐赠资金，已经资助了239个在线教育研究项目，奖励了133位优秀个人，20位先锋教师和80个优秀项目，清华正基于此，努力引领全国在线教育事业的发展。当然，这还远远不够，希望在教育部的继续支持下，利用教育部在线教育研究中心这一平台，清华能做出更大的贡献。
各位来宾，利用不断发展的科学技术与教育理论，持续创新教育，提高质量，促进公平，不仅仅是清华大学所追求的目标，也是在座各位的心愿。在此过程中，将充满荆棘与挑战，但只要我们共同努力，就一定能为中国教育事业的发展做出更大的贡献。
最后预祝这次论坛圆满成功，并再次向获奖的诸位教育工作者表示祝贺。
谢谢大家！
5月10日，近千人齐聚清华大学大礼堂，共同参与并见证一场学术和思想的交锋—LINK2017在线教育论坛暨教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金（全通教育）颁奖典礼。本次论坛由教育部在线教育研究中心主办，全通教育、学堂在线、《现代教育技术》杂志协办，中教全媒体承办。
LINK2017在线教育论坛现场
教育发展值得每一个人重视