6月10日，在线英语教育品牌“朗播网”召开发布会，对外公布了向行业开放其学习系统的“inside”计划。朗播网创始人杜昶旭表示，“朗播不是一个只做语言培训的教育机构，而是通过输出标准化的产品模型，改变行业的从业门槛，让学习者花更少的钱获得更优质的教育服务。”
朗播网创始人杜昶旭
学习这件事，成本真的不该这么高
效果随机、效率低下、价格昂贵是传统语言学习的几大通病。毕业于清华大学的计算机博士、朗播网创始人杜昶旭一直想借助技术的力量改变这一教育现状。2016年7月，朗播网发布了托福自适应学习系统，用能力图谱来测试个体的语言学习能力并制定精准的培训方案，已经取得了显著成效。
就托福备考而言，朗播用户备考平均时间 147 天，相比行业平均数据缩短 15.5%；75% 的用户成绩提高 20 分以上；45% 的用户成绩在 100 分以上；87% 的用户取得了满足申请要求的托福成绩。在英语培训费用一路飙升的今天，朗播网提供的最贵的解决方案仅售3899元，与行业内动辄过万的收费相比可谓不高。“我们的同行和合伙人都建议提高价格，但我觉得学习这件事，成本真的不该这么高。” 杜昶旭表示。
让技术引导人，让品质更可控
与去年这款自适应学习系统不同，今年发布的“inside”新增了十余款练习产品，积累了60万余条用户练习数据，266万条用户测评数据。杜昶旭介绍，“inside”的核心价值包含几个方面：
从大的维度来讲，“inside”计划涵盖了两大设计思路，一是大数据下的人工智能，一是完备的服务体系。就前者而言，朗播网研发的测评系统可以对学习者的整体及单项语言能力进行完整的测试，然后根据测评结果、目标分数和备考时长为学习者生成个性化的训练计划。在用户学习的过程中，可以追踪并监控其学习行为数据，用户可以清晰地看到自己在各个方面的学习效果。就后者来说，服务的对象不仅包含学生，还有教师，可以在讲、测、练多个方面促进效果提升。
杜昶旭认为，传统培训行业最大的痛点在于品质控制（quality control）。以往过于依赖教师或名师的作用，但实际上教师的成长过程较为缓慢，而且覆盖范围有限。在今天可以通过标准化的产品模型来解决这一问题，他们发布“ inside”计划正是出于这样的考虑。
“经过培训后，英语专业的大学生也可为用户解决标准化产品之外的学习需求。”杜昶旭说，在朗播网所提供的学习体验中，人只需提供答疑、监督、数据反馈和组织集体讨论等。在以产品解决品控问题的同时，这一模式也大幅度降低了英语教师的能力需求。
合作者召集令：教师、培训机构、国际学校看过来
杜昶旭现场说，个人教师、培训机构和国际学校是“ inside ”计划的三个目标合作对象，标准化的自适应学习系统可以解决三类不同群体各自的发展需求。据透露，目前朗播网已经与部分国际学校进行合作试点，而培训机构和个人教师的招募工作也正式启动。
个人教师：在通过朗播标准化的助教培训和考核认证后，个体教师可以依靠朗播 inside 标准的教学模块对学生进行保证质量的独立教学；
培训机构：K12 培训、留学机构以及大部分三、四线城市的培训机构，在出国留学考试上并无足够的教学教研能力。朗播网产品对教师较低的门槛，能够帮助这些机构进行快速的品类扩张；
国际学校、国际部：在 IB、A-level 等体系化课程之外，大部分国际学校无力雇佣能力足够的出国留学考试辅导教师，大部分学生会选择校外的培训机构。朗播 inside 计划让国际学校有可能用较低的成本满足学生需求。
未来教育畅想：学习场景自然融合、学习效果可控、学习成本降低
在发布会现场，杜昶旭用一个生动的例子阐述了他对于未来教育的畅想——“学习者小明起床后打开电脑进行学习，他不需要走到一个特定的物理学习空间就可以满足学习的需求。接到朋友邀约的电话，他关上电脑，叫车出行。在车上他拿出手机，继续听课，电脑与手机的切换丝毫不影响他对于学习的体验。约会结束后，他原路返回，可以利用碎片化的时间继续学习。在此过程中遇到任何难题，都可以找到老师来答疑，无论在线上还是线下。要想参加线下的学习讨论，只需在所住小区的附近就可以找到类似咖啡厅、图书馆一类的学习中心……”
其实，这一场景所描述的未来已来。线上、线下学习的混合，手机端或PC端的切换在今天已经实现。杜昶旭认为，对于学习而言，线上or线下、PC or手机、大班or小班孰优孰劣的争论都不再是问题。“只要能够便捷地解决用户的学习需求，是什么形式并不重要。在今天之所以还存在这样的争论，说明这个行业发展的还不够成熟。”在他看来，互联网是没有边界的，班级是教育发展历程中的阶段性存在，将来可能会消失，因为每个人都是独立的学习者。
创立于2007年的朗播网，一直深耕于在线英语学习领域，已经走过了十个年头，为100余万用户提供了优质的英语学习和备考服务。正如杜昶旭多次强调的，“朗播不是一个只做语言培训的教育机构，而是通过输出标准化的产品模型，改变行业的从业门槛，让学习者花更少的钱获得更优质的教育服务。”这才是一个技术出身的教育人十年专注想做成的事。
评论前必须登录！
注册