“会计信息系统”MOOC课程建设

项目名称“会计信息系统”MOOC课程建设

牵头单位

哈尔滨工业大学

参与单位

浙江师范大学

单位地址

哈尔滨市南岗区西大直街92号

项目简介

“会计信息系统”课程2009年评为国家精品课程，作为首批国家级精品资源共享课程2013年上线开课。课程建设具有鲜明的以科研促教学的特色，课程体系的形成，教学内容的累积，教材的编著都是在二十余项相关科研成果的基础上完成的，是课程组几十年耕耘的结晶。《会计信息系统》国家“十五”、“十一五”规划教材已被二十余所高校采用，据高教出版社佐证该教材是同类教材中最受欢迎和最具影响力的教材，自2003年出版发行以来，累计销量达15万余册。课程建设和配套教材编著先后在国家和学校立项，获省教学成果一等奖、二等奖各1项。

课程在哈工大远程教育开课10余年。MOOC课程现已在“学堂在线”开课。

项目负责人：艾文国

项目背景

1、项目必要性

随着信息技术进步，各企事业单位已普遍实现了会计信息化。国内高校中几乎都设有会计学专业，而“会计信息系统”（或会计电算化、会计信息化等）是会计学专业的必修专业课程，其MOOC课程具有广泛的受益面和生源。然而，目前该课程的网络资源奇缺，除本网络资源共享课程外，无其他网络课程上线，因此，本项目建设具有极大的必要性。

2、项目先进性

项目是在“会计信息系统”国家精品课及其精品资源共享课的基础上建设的，在同类课程中居全国领先地位，是同类课程中惟一在线开课的MOOC课程。

3、项目特色

目前，国内“会计信息系统”课程教学内容混杂，其培养目标多为“软件操作型”，教学内容多为各种“通用会计软件”（用友、金蝶等）的操作，无创新性。本项目结合MOOC课程的特点，力争扩大受益面和影响范围，旨在“课程培养目标定位”和“课程教学目标”两方面加以改进！

（1）课程培养目标定位：注重培养“创新型”人才，绝对不能将“会计信息系统”作为“黑匣子”来讲授，即只讲述其输入输出功能，不论述其数据结构、流程和内部机理，只培养软件使用和操作，学生只知其然而不知其所以然，而应注重培养学生的创新意识和研发能力，打开“黑匣子”，剖析其数据结构、流程和内部机理，注重培养“管理型”人才，使学生能针对软件问题和企业具体管理需求确定信息化解决方案，并能根据软件特点对企业财会业务流程进行重组。如果课程教学只讲述软件的应用，则其课程教学只能跟随软件的发展而变化，永远不能指导软件的研发，课程建设会一直落后于社会实践，无创新性可言，会使课程教学严重与理论指导实践的原则相违背。

（2）课程教学目标：“会计信息系统”是会计学专业必修的核心课程。课程以系统的观点，软件工程学的方法，揭示了会计信息系统的内在联系和运动规律。使学生掌握会计信息系统的基本理论，会计软件的开发方法、开发步骤、系统设计思想、系统结构和应具备的基本功能，以及数据存储设计，输入输出设计和业务流程设计等。为将来参加信息化环境下的实际财会管理工作奠定坚实的知识基础。

4、项目应用前景

“会计信息系统”MOOC课程教学内容丰富，难易适中，对于比较难以掌握的非重点内容不设计考核点，知识点划分确切，融汇贯通性强，通过不同教学内容的组合，可适用于不同层次学校的教学。

课程首先在哈尔滨工业大学、浙江师范大学、哈尔滨工业大学威海分校开展“翻转课堂”教学模式，之后陆续在其他高校推广应用。

项目实施具体情况

在首批国家精品资源共享课的基础上，对课程的体系结构和内容进行了重组，构造了以159个知识点为核心的课程结构，包括教学课件、录像、习题等。

课程已于2015年9月16日在“学堂在线”正式开课。作为专业课，现报名人数近3000人。

紧密结合MOOC课程的特点，对课程的教学方法和考核方式进行了改革：

（1）结合该MOOC课程的上线运行，哈工大的“会计信息系统”课程已实施了“翻转课堂”教学模式，该模式受到在校学生的一致好评！从2016年春季学期开始，将在浙江师范大学和哈工大威海分校实施“翻转课堂”教学模式。

（2）采用累加式考核方式，注重过程考核。针对MOOC课程的特点，全部采用客观题，对每个知识点建立了不少于10个题目的测试题，构建了2000余题的习题库，可随机从中选取100道测试题目，作为课程学习的评价标准。

“会计信息系统”课程已在哈工大远程教育开课10余年，自2015年秋季学期，该项目成果已在哈工大远程教育中应用。

项目成果

1、实施效果

（1）已在“学堂在线”正式开课。

（2）哈工大已实施“翻转课堂”教学模式，受到学生一致好评！该模式即将在浙江师范大学和哈工大威

海分校实施。

（3）项目成果已在哈工大远程教育中应用。

2、发表论文

（1）“会计信息系统”国家精品课程建设的经验与体会 中国大学教学 CSSCI 2010.9 艾文国 张华

（2）WANG Yanqing, AI Wenguo, LIANG Yaowen, LIU Ying. Towards Motivating Participants to Assess

Peers' Work More Fairly: Taking Programming Language Learning as an Example. Journal of

Educational Computing Research, 2015, 52(2): 180–198. DOI=10.1177/0735633115571303

(SSCI:000354560600002, IF: 0.670) SSCI 2015 王延青 艾文国等

（3）会计信息化与会计教学变革 中国大学教学 CSSCI 2011.6 张华 艾文国

（4）MOOC课程建设模式研究 哈尔滨工业大学学报（社科版）核心 2014.8 艾文国 张华

3、著作

（1）《会计电算化》国家“十五”规划教材 高等教育出版社 2003.5 艾文国 编著

（2）《会计信息化》（第二版）国家“十一五”规划教材 高等教育出版社 2008.6 艾文国 孙洁 编著

（3）《会计信息系统》（第三版）高等教育出版社 2015.8 艾文国 孙洁 张华 著

4、所获奖励

（1）“会计信息系统”课程被评为国家精品课程 2009.9 课程负责人：艾文国

2012.12建设为国家精品资源共享课程。

（2）《会计电算化》艾文国 编著 获黑龙江省高等教育教学成果一等奖（黑龙江省教育厅2007.10）

（3）“会计电算化教学辅助系统（ACAI）课件”获黑龙江省高等学校教学成果二等奖

（黑龙江省教育厅2001.5） 艾文国等。

（4）“三峡工程财务管理信息系统”获黑龙江省科技进步二等奖 2000.10 李一军 王福胜 艾文国等

（5）“《会计电算化》教材及配套课件” 获黑龙江省优秀高等教育科学研究成果一等奖

（黑龙江省高等教育学会2005.5）艾文国。

（6）《会计信息化》（第二版）获哈尔滨工业大学优秀教材奖 2014.9 艾文国 孙洁

（7）艾文国 获黑龙江省教学名师奖 2015.8

5、国家自然科学基金立项

MOOC环境下同伴互评的学习机理与激励优化方法 国家自然科学基金（71573065）56万

2016.01～2019.12 在研 排序第二（王延青 艾文国等）

6、项目创新性、复杂性、成熟性、示范性

（1）创新性：课程是在“三峡工程财务管理信息系统”等20余项相关科研成果的基础上建设的，具有鲜明的以科研促教学的特色，课程体系的形成，教学内容的累积，教材的编著都是在多项科研成果的基础上完成的，是课程组几十年耕耘的结晶。

（2）复杂性：课程使学生掌握会计信息系统的基本理论：会计软件的研发方法与流程、系统设计思想、系统结构和应具备的基本功能，以及数据存储设计，输入、输出和业务流程设计等。从错综复杂的教学内容中梳理出159个知识点，知识点众多且关系复杂，需确立各知识点的学习任务单、知识点测试题、知识点视频制作等。仅就每个知识点不少于10道客观测试题而言，就足以体现项目的工作量和复杂性。

（3）成熟性：课程内容是在多项研究成果并以实际成功应用的基础上建立的。会计信息系统的基本理论、方法和设计思想不会因信息平台的更新而变化。无论网络结构如何变化，是局域网，还是广域网，移动平台、大数据、云计算等等，都不会改变会计信息系统的基本理论、方法和设计思想,会计信息系统的数据存储结构、处理流程、基本功能和内部机理都不会发生变化。

（4）示范性：课程是国家精品课程，并作为首批国家精品资源共享课程2013年上线。课程已在哈工大远程教育运行10余年，2015春已完成了内容更新。2015年月出版了《会计信息系统》(第三版)专著。课程重点是要求学生掌握会计信息系统的基本原理和方法，包括：会计信息系统概论、账套与基础数据管理、凭证管理、出纳管理、账簿管理、报表管理、系统运行管理与系统实施，深入理解系统的设计思想和方法。为将来参加实际工作奠定坚实的理论基础。

项目负责人及参与人介绍（可以附表，内容包括姓名、性别、出生年月、专业职务、研究特长、学历、学位、工作单位）

（1）艾文国：哈尔滨工业大学教授。男，1959年10月出生，工学学士。研究方向：会计信息化与财务决策支持系统；ERP、CRM、SCM系统开发与实施。“会计信息系统”国家级精品课（国家精品资源共享课）负责人，黑龙江省教学名师，中国会计学会会计信息化专业委员会委员，哈尔滨工业大学教学带头人，宝钢优秀教师奖获得者。作为项目负责人获黑龙江省教学成果一等奖2项、二等奖2项。主编学术专著2本、国家“十五”规划教材2本、国家“十一五”规划教材1本。主持或参与科研项目30余项，其中国家自然科学基金5项；863基金2项；省部级基金项目3项，特别是“三峡工程财务管理系统”重大项目具有较大影响，获得省部级科技进步奖4项、软件著作权1项。在核心以上刊物上发表学术论文80余篇，其中教学研究论文10余篇。

（2）孙洁：浙江师范大学教授，管理学院副院长。女，1979年6月出生，管理学博士、中国注册会计师。研究方向：会计信息化与财务智能化预警。浙江省五星级青年教师、浙江省新世纪151人才工程第三层次、浙江省之江青年社科学者、金华市拔尖人才，浙江师范大学教坛新秀、优秀中青年骨干教师。出版学术专著1部，以第二作者出版教材2本，其中国家“十一五”规划教材1本。作为负责人主持省部级以上科研项目共6项，其中：国家自然科学基金2项、教育部人文社科规划项目1项，省自然科学基金2项。参与国家级或省部级项目多项。相关研究成果具有国际前沿性和国内领先性，并得到了国内外同行的认可。在《IEEE Transactions on Systems，Man and Cybernetics – Part A: Systems》、《Applied Soft Computing》、《Knowledge-Based Systems》、《Computers & Operations Research》、《Intelligent Systems in Accounting，Finance and Management》等国际重要刊物和《管理工程学报》、《科研管理》等国内一级刊物上，以第一作者或通讯作者发表论文20余篇，其中SCI或SSCI论文15篇。获浙江省高校科研成果奖（二等奖）2项。

（3）张华：哈尔滨工业大学（威海）讲师。男，1978年11月出生，管理学博士。研究方向：会计信息化、财务管理。主讲“会计信息系统”课程，参加过多项课件研发工作。《会计信息系统》（第三版）教材副主编，参编《会计电算化》、《会计信息化》、《财务决策支持系统》等教材多本。参加过“适合中国国情的可重构ERP系统—责任流管理子项目（863）”、“完达山乳业股份有限公司CRM系统开发与应用” 等信息系统项目。主持和参与山东省软科学、山东省高校人文社科基金、黑龙江省自然科学基金等省部级以上课题5项。在《管理科学》、《管理评论》、《中国会计评论》、《中国大学教学》等重要期刊发表学术和教学研究论文20余篇。