泰州师说
项目名称
泰州师说
牵头单位
江苏师范大学
参与单位
泰州市教育局
单位地址
江苏省徐州市铜山区上海路101号
项目简介
《泰州师说》是一种网络培训课程，是由泰州市教育局委托江苏师范大学开发的全员培训课程。课程第一期开发了六门课程：立德树人、生命教育、翻转课堂、学法优化、名师成长、走向教学自主；第二期开发了九门课程：课堂评价、新媒体应用、好课赏析、课例研究、校本课程开发、大阅读推进、心理健康教育、课题研究、一个状元的成长故事。课程邀请袁振国、朱晓蔓等著名专家“开讲了”，邀请洪宗礼、蔡林森等名师与一线教师对话，因内容丰富形式多样，受到教师的喜爱。泰州市4万8千名教师给予了极高的评价。江苏省教育厅将其挂在“江苏教师研修网上”，供江苏教师学习使用，网络学习超过十万人。北京师范大学张斌贤教授认为这是具有原创性的课程。
项目负责人：魏本亚
在教师专业化大背景下，网络学习已经成为教师在职研修的新常态。教育主管部门投入很多财力人力引进课程，要求教师上线学习，但是教师却不买账。有的老师迫于上级要求，就打开电脑干别的事，学习资源发挥不了作用，教育主管部门很头疼。
为了解决这个问题，泰州市教育局提出了课程开发设想：第一，教师喜欢，第二，能够解决泰州教育改革的问题。这个任务就交给了江苏师范大学魏本亚教授的研究团队。魏本亚教授带领团队深入泰州中小学、幼儿园、职业学校召开12个座谈会，发出去调查问卷2597份，形成了一份带有广泛民意的调研报告。一线教师需要什么，就真真切切地摆在了我们面前。我们从问卷中筛选了12门课程，又进行第二次调查，最终根据教师的意愿确定了六个专题。调查使我们知道了我们要往哪儿去。课题组在全国范围内，聘请专家开发课程，历时三个月，开发了六门课程，共计24学时，共录制1060分钟。2014年10月在江苏教师教育网上线，人数达到48000名；2015年1月，江苏教师上线学习，人数达到100000万人。
项目实施具体情况
一、调研。我们在泰州市抽取近10%的老师进行调查，了解教师的基本需求。2597份问卷，反映了不同层面的需求。我们又召开了12个座谈会，广泛听取不同类型教师的意见，形成研究报告。
二、设计并开发课程。根据教师需求，我们设计了课程开发方案，在设计方案成型之后，我们再次召开一线教师座谈会，倾听一线教师意见，进一步修改完善方案。2014年5月，我们邀请专业的摄像师、导演开始制作网络课程。袁振国教授、朱晓蔓教授等著名专家30余人参与课程开发。课程借用了“开讲了”“非诚勿扰”等元素，名专家就用“开讲了”方式，名师就采取对话方式。听众与名师对话、与专家对话，提升了课程的互动性。每个专题之后，我们专门安排了现场测评环节，每次设计6道题，观众现场作答，专家现场点评。
三、在线学习。我们要求教师在两个月内要学习完。48000名教师在线学习，大家真学真看，“泰州师说”成为教师热议的话题。有些经验直接变成了教师的行动。调查显示许多教师看了两遍。
四、效果评价。我们开座谈会、发调查问卷，教师的满意率达到99.1%。教师们在博客中写道，这样的课程才是接地气的课程，才是我们需要的课程。专家鉴定，朱家存教授认为这是国内具有原创性的网络课程，为在线学习闯出了一条新路。
项目成果
填写参考提示：重点论述项目创新性、复杂性、成熟性、示范性
“泰州师说”是泰州市的教育品牌，它是魏本亚教授研究团队开发出来的标志性成果。它的创新性表现在以下几个方面：
1.内容创新。这是基于一线教师问题解决的内容，是满足一线教师需求的内容。如“立德树人”是教育的根本任务，如何落实就是难题，专家给出了答案、名师给出了答案。这些答案就可以转化为一线教师的教学实践。
2.形式创新。泰州师说采取了“开讲了”“非常勿扰”元素，“开讲了”邀请专家讲教育故事，“非诚勿扰”安排两位专家与现场观众互动。每个专题都有对话、答疑、评价。参与制作的老师既是观众又是参与者，课程开发就是解决问题的过程、民主协商的过程。
复杂性表现在以下几个方面：第一，课程内容选择较为复杂。因为要满足不同层次的教师需求，选取内容很费周折。第二，制作过程较为复杂。把专家集中在一个时段拍摄，难度相当大。第三，提供相关视频资源难度大。制作者不仅要提供视频，还要提供文字资料。
成熟性表现在以下几个方面：第一，课程开发团队日趋成熟，我们已经逐渐形成了魏本亚教授“泰州师说”开发团队。第二，这门课程已经成为泰州的教育名片，泰州教师认为这是自己的品牌。“泰州师说说泰州教育的事，泰州教师说泰州教师的事”已经成为教师的口头禅。
示范性表现在以下几个方面：第一，这个课程首先引起江苏省教育厅的高度关注，教育厅领导要求泰州师说要向江苏省所有教师开放，2015年江苏有10万教师在线学习。第二，这个课程引起了徐州市、南通市、奎屯市教育局的重视，他们要求魏本亚教授团队帮助开发属于自己的课程，第三，这个课程得到了专家的充分肯定。2014年底我们召开鉴定会，专家一致认为这是具有原创价值的课程，在全国属于领先水平。
第四，这个课程引起了中国教师研修网的重视，该平台主动伸出合作之手，希望把课程使用效益最大化。
这是一个实践性项目，目前已经开了两期，在全国产生了极大的反响。《泰州师说》已经列入《语文出版社》2015年出版社计划。年底，这两本书将与读者见面。
项目负责人及参与人介绍
魏本亚，男，1958.12，教师教育学院副院长，教授，语文教育，本科，学士，江苏师范大学。首席专家
万琳，女，1962.5，泰州市教育局副局长，教师教育，本科，管理学，硕士，泰州市教育局
胡唐明，男，1966.6教科所所长，特级教师，地理教育，本科，学士，泰州市教育局
段作章，男，1954.8，教科院院长，教授，教育学，本科，学士，江苏师范大学
时金芳，女，1958.3，课程所所长，教授，语文教育，研究生，硕士，南通大学
周杰，男，1978.8，硕士研究生导师组副组长，副教授，语文教育，研究生，博士，江苏师范大学
尹逊才，男，1975.5，硕士研究生导师组副组长，副教授，语文教育，研究生，博士，江苏师范大学
步进，男，1973.6，硕士研究生导师组副组长，副教授，语文教育，研究生，博士，江苏师范大学
