辽宁省普通高等学校大学生在线学习跨校修读学分项目

项目名称

辽宁省普通高等学校大学生在线学习跨校修读学分项目

牵头单位

辽宁省教育厅 高等教育处

参与单位

沈阳师范大学

单位地址

辽宁省沈阳市皇姑区崇山东路46-1号

项目简介

本项目按照“基于开放课程、促进资源共享、改革教学方法、培养学生能力”的研究思路，依托大学生在线学习平台，充分利用省级精品开放课程资源，探索学生跨校修读课程、学校间互认学分的学习方式和管理制度，推动教育教学形式变革，培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。截止2015年10月，项目已涵盖高校30所，使用在线课程214门次； 569名教师参与授课，共获得辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项项目93项；已开展三轮学分认定工作，累计11291名学生选课成功，并获得学分，项目成果已被人民网、新华网、辽宁日报、沈阳日报、辽沈晚报、华商晨报等主流媒体进行报道，取得一定的社会反响。

主要特色：（1）由省教育行政部门统一组织实施；（2）高校间组成教学团队，实现协作授课；（3）改变教学范式，促进课堂教学改革；（4）具有公益性，免费面向高校。

项目负责人：杨为群

项目背景

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（简称“教育规划纲要”）中明确将“建立学分积累与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接”，作为“搭建终身学习‘立交桥’”的一种重要方式。同时，2015年4月教育部出台《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》明确“推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新”作为重点任务，可见，学分互认是高等教育大众化和普及化的必然趋势，在一定程度上整合教育资源,并统筹配置及利用现有的教育资源，可以提高高等教育学生的学术流动性，从而推进优质高等教育资源共享，使更多人群享受到更好的高等教育资源，以达到扩大高等教育的覆盖面的目的。因此，本项目以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以在线教育形式，进行学分互认，持续推动基于精品开放课程建设和共享的教育教学改革，促进教育公平，积极构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，推进人才培养机制创新，推动在线教育与教育教学深度融合，推动教学方式、方法和管理制度等的改革与创新。

项目实施具体情况

辽宁省普通高等学校大学生在线学习跨校修读学分项目实施起始于2013年4月，包括在线学习平台建设、课程运营模式、学生选课管理、教学质量监督、成绩学分认定等过程。2014年1月，通过设计、研讨、测试比较，三家企业平台符合在线学分需要，在线学习平台包括省校两级平台，学生、教师、学分管理在省级平台完成，教学实施在校级平台完成。2014年4月，进行学习平台培训、部署，开始在线课程运营，主要设计三种模式：一是跨校教学团队模式，二是主讲教师模式，三是自主选择模式，其中前两种模式作为在线学习的主要形式。2014年9月，东北大学等24所高校为我省跨校修读学分试点工作单位，大连理工大学“创新教育基础与实践”等55门精品开放课程为跨校修读学分试点课程，计360名教师参与授课，学期结束后涉及5198名学生选课并获得相应学分；2015年4月28所高校（含建课方和用课方）的76门课程实施跨校修读学分，有209名教师参与授课，学期结束后涉及6093名学生选课并获得相应学分。2015年9月，第三轮学分修读工作已经开始，包括26所高校的83门课程正在实施当中。教师免费使用精品开放课程，免费授课，学生免费学习和获得学分。

项目成果

本项目立足于省级精品开放课程，通过在线教育，促进信息技术与教育教学的深度融合，已经进行了三轮的在线学分认定，从前期注重规模效应的量性研究，过渡到以小班型为主的质性研究，逐步形成比较成熟的线上线下相结合的混合教学式教学，促进教育教学范式的变革，项目具有一定的创新性、成熟性、实践性和示范性。

本项目成果包括在线课程数量441门（其中省级精品开放课程361门、国家级精品开放课程80门），课程类型有专业核心课程、公共基础课程、通识核心课程；参与高校30所，学校类型含985高校、211高校、普通高校、民办高校；三个在线学习平台，省校两级管理；项目涉及569名授课教师，累计11291名学生修（选）课成功，并获得相应学分，在国内在线教育领域比较少见。

本项目成果是对高等教育教学组织制度上的开拓创新。本项目涉及不同层次学校、不同层次的在线课程、不同的企业平台，使高等教育教学的组织边界变得模糊起来，原来的有限班额班级变为无限班额班级，一门课程有着无限数量的可能受众，无限广阔的传播边界，对于传统的教学组织管理来说是一个巨大的挑战，是对高校管理组织制度的变革，项目运营模式具有一定的示范性。

本项目成果是对教师教学理念的创新、是学校教学形式的变革。本项目秉持在线教育是对传统课程教学的继承与创新的原则，通过组建跨校教师教学团队，利用线上线下混合教学形式，突破了传统教学的方法、模式与流程，实现了高校课堂教学内外的统一，探索出在一条在线教育与高校教育教学深度融合的特色模式，其相关组织管理的制度与政策，对高教改革会产生深远的影响。

项目负责人及参与人介绍

杨为群，男，1963.11，东北财经大学博士；现任辽宁省教育厅高等教育处，处长；

刘天华，男，1966.03，沈阳师范大学教务处处长，教授，博士，辽宁省教育信息化专家，辽宁省“百千万工程”百人次人选，中国计算机学会教育委员会委员，中国电子学会高级会员。

李勇江，男，1980.08，大连理工大学教育管理专业在读博士，现工作于辽宁省教育厅高等教育处；

张越，女，1986.12，中央财经大学经贸英语专业毕业，现工作于辽宁省教育厅高等教育处，主任科员；

李黎，女，1982.12，山东大学文学硕士；现工作于辽宁省教育厅高等教育处，主要负责高校本科专业综合评价工作；

王奡娟，女，1976.05，沈阳师范大学硕士，现工作于沈阳工程学院，副研究员。