日前《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》发布，对普通高校高等学历继续教育改革提出了明确指导意见，尤其是从政策上擘画了建构新时代普通高校高等学历继续教育办学体系的蓝图。
高校作为科技第一生产力、创新第一动力和人才第一资源的重要结合点，迫切需要把评价导向聚焦到时代之需、国家之需、民族之需上，答好创新和人才“两道大题”。
近日，中教全媒体采访了厦门大学教务处处长计国君，围绕学校办学优势、新工科建设、创新教育、强基计划、科技发展新机遇等方面进行了对话。
夏侯建兵：厦门大学没有把学历继续教育当成盈利的主要渠道。我觉得厦门大学作为国家一流大学应该探索出一条通过网络手段有效提升学历继续教育质量的道路。
5月23-24日，2019中国高校网络与继续教育创新发展研修班在重庆举办。厦门大学继续教育学院院长夏侯建兵作了“强化规范管理，提升质量内涵，彰显品牌特色—厦门大学非学历继续教育探索与实践”的主题演讲。
厦门大学高度重视继续教育工作，高度重视、明确定位，加强继续教育顶层设计;规范管理、质量为先，促进继续教育规模与质量协调发展;凝炼特色、塑造品牌，服务经济社会发展和学习型社会建设。
厦门大学继续教育学院传承和发扬厦门大学拥军爱军的优良传统, 根据部队特点，与厦门警备区在招生、教学、学生管理服务等方面进行了积极探索，逐步建立了一套适合现役军人的合作办学模式。
全国大学生创新创业实践联盟的成立，标志着中国高校创新创业实践工作进入深度融合、互惠共赢的新阶段。
