11月27日与11月28日，全国慕课教育创新大会（第三届）暨高校在线开放课程联盟联席会、2021年中国高校计算机教育MOOC联盟年会线上召开，密切关注我国慕课建设情况。
战德臣教授表示，“MOOC+SPOCs+翻转课堂”模式是解决实体课堂系列矛盾的重要手段，可进一步实现教师教学互动化和学生学习自主化.
广东省东莞市外来务工人员众多，超过100万外来务工人员子女在东莞接受教育，占全市学生总数3/4以上。如何促进教育优质均衡发展，让所有孩子从“有学上”到“上好学”是东莞市面临的难题。
吴岩在访谈中深入解读了《宣言》的重要性和指导意义，他希望慕课大会的举办和《宣言》的发布，能让全国高等学校重视这件事，“慕课是微观的，但它是战略宏观的大问题”。
7月6日，在“慕课的政策与实践”的圆桌论坛上，四位来自泰国，印尼，马来西亚和中国香港的教授们对慕课的政策和实践发表了自己的看法。
清华大学教授于歆杰是中国慕课领域第一批“吃螃蟹的人”。2013年慕课在国内兴起，他率先建设了清华大学首门慕课“电路原理”。
“中国慕课建设目前正处于快速发展阶段，这种发展对推进包括医学教育在内的高等教育深度变革意义重大。”近日，中华医学会教育技术分会副秘书长道焰在“医学在线开放课程的设计制作与应用培训暨人卫慕课课程建设与应用交流论坛”上表示。
就在今年，教育部认定推出第二批801门国家精品慕课……从无到有、从小到大、从弱到强，目前，我国已有12500门慕课上线，超过2亿人次学习者，其中6500万人次获得慕课学分。
通过在线教育扩大优质教育资源的辐射面，从而助推教育均衡发展，这样的案例不断引发人们对在线教育的关注，也使我们深思，数字时代下在线教育的发展、慕课等在线教育资源的使用，对教育教学改革有着什么样的重要意义。
为了更好地了解现阶段各位教师对慕课建设、运营的想法与建议，提升慕课建设和运营质量，1月10日，在线教育办公室召开了慕课教师座谈会。
慕课建设标准尚未达成共识、核心专业必修课等慕课课程的跨校应用模式有待探索、市场化运作后的知识产权问题等，都是当前和未来慕课平台建设过程中要面临和解决的问题。
2018年年初，教育部正式推出490门“国家精品在线开放课程”，这是国内首批、国际首次推出的国家精品慕课。在信息技术日新月异、教育信息化热点层出不穷的今天，这则消息让慕课再次升温，成为人们关注的焦点。
在很长一段时间，“慕课”都是教育领域的一个“热词”。自2012年慕课“元年”开启至今，慕课都成为教育改革一个绕不开的命题。
无论慕课如何“颠覆”传统教育方式，教育的本质和方向不能变，既要“授业、解惑”，更要“传道”。
宋毅称，为更大力度推进在线开放课程，教育部门将继续深入推动在线开放课程建设，在良好的课程质量和相当的数量基础上，完成到2020年建设3000门国家精品在线开放课程的认定任务。
4月18日，继新华社、人民日报、光明日报等央媒集体点赞慕课、学堂在线、雨课堂之后，央视《新闻联播》以专题形式对学堂在线和雨课堂进行了报道。
只需一根网线，就能连通高等教育殿堂的梦想之路——慕课这一互联网、信息技术与高等教育结合的产物，正最大限度共享优质课程资源，打破传统教育时空界限和学校围墙，颠覆传统大学课堂教学方式。
目前，我国上线慕课数量已达5000门，高校学生和社会学习者选学人数突破7000万人次，逾1100万人次大学生获得慕课学分，中国慕课发展已跑在世界前列。
中国高校慢慢走出了“1(平台)+M(大学)+N(学生)”的慕课模式，即1个慕课平台提供课程内容，学生所在大学(M)的教师借此开展小规模的针对性课程(SPOC)，利用线下翻转课堂教学来完成对于大规模(N)学生的授课。
《生活英语听说》教材是生活英语系列慕课的配套教材，由清华大学外文系副教授杨芳主编，于17年9月正式出版发行。教材课程大纲跟慕课课程大纲完全匹配，可以单独使用也可以配合生活英语慕课做混合式教学实践。
教育部在线教育研究中心主任、清华大学原副校长袁驷9月10日在北京表示，推动“慕课”(MOOC大规模开放在线课程)最大的困难不是政府不重视，不是老师们观念滞后，也不是经费问题，而是缺乏想象力
被纳入国家发展战略的“互联网+”为传统行业创新带来重大发展机遇。高校思政课堂作为引导青年大学生树立主流意识形态、传递社会主义核心价值观的教育主阵地，更要在“互联网+”视域下，全方位、多层次、宽领域进行改革创新。
一位大学校长曾讲过一句话，“我们处在这样一个时代——深深知道十年后的高等教育会和现在很不一样，但却不很清楚到底会怎么不一样。”
北京大学许雅君教授：“你相信一见钟情吗?我认为的一见钟情在恰好的时间，恰好的地点恰好的遇到TA……”
4月22-23日，由教育部在线教育研究中心指导、学堂在线主办、中教全媒体承办的“全国高等院校慕课与智慧教学实践与应用实战班”在北京火热进行，实战班吸引了来自全国各地180余位学员。
北京大学医学部教授 许雅君 2017教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金(全通教育)颁奖典礼将于5月10日在…
慕课在“中国化”的道路上尚有非常多的可能性，优质资源和优质教学法，只有在使用得当的时候，才能真正服务好高等教育，推动高校教书育人使命的完成。
在清华大学文南楼一间略显局促的办公室里，杨芳老师带领她的团队构思慕课方案、录制课程视频、及时在线答疑，陆续推出…
