5月16日，教育部党组成员、副部长吴岩率教育部财务司、高教司、科信司有关负责人以及专家组成员到湘潭，考察调研教育信息化2.0行动计划实施情况。
9月29日，教育部召开2022年教育部乡村振兴工作领导小组会暨乡村振兴工作推进会，总结经验、分析形势、明确任务，巩固拓展教育脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴的各项工作。
中国科学院院士、南京大学校长吕建作题为《数字经济健康发展的若干思考与认识》的报告。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。
6月10日，叶县常村镇实验学校通过网络教育平台，同时为刘东华、府君庙、石院墙三个教学点开展美术课。当天在叶县举行的全省县域教育信息化模式创新与应用现场会上，教学点师生欢快的表情，吸引了与会专家、企业等代表的目光。
6月10日，2020平顶山市县域教育信息化模式创新与应用现场会在叶县召开。
6月10日，河南省县域教育信息化模式创新与应用现场会在叶县召开。该县常村镇实验学校一节别开生面的公开课吸引了听课代表们的注意。
6月10日，在河南平顶山叶县常村镇实验学校，学生们正在教室里通过网络平台收看远程课程。“别看我们是小山村，但有了这信息化教育，我们也能听上省里老师的课了！”高兴地说。
叶县第二实验学校分会场的讲座主题是：疫情后教育发展趋势的思考。讲座由叶县教育质量提升办主任李延伟主持，河南省教育学会教育技术专业委员会理事长、河南省教育质量学会教育信息化专家指导委员会主任、河南大学二级教授汪基德担任讲座主席。
6月10日上午，以“以信息化助推城乡教育一体化”为主题的平顶山市县域教育信息化模式创新与应用（叶县）现场会在叶县智慧教育运营中心成功召开。
4月25-26日，2019中国高校网络与继续教育创新发展研修班在苏州举办。本次研修班聚焦“智慧教育、资源建设、平台运营及教学教务信息化”。
为深入贯彻落实党的十九大精神，根据《教育信息化“十三五”规划》的总体部署，现教育部办公厅印发《2018年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。
时至今日，湖北中小学宽带网络接入率达93%，班级多媒体配置率达90%，新型管理和教学方法不断涌现……这就是湖北教育信息化建设交出的答卷。
推进成人高等教育在线开放课程建设与应用，立项建设一批适合成人教育、内容适宜、通俗易懂，满足不同教学需要、不同学习需求的成人高等教育在线开放课程。
微课资源共建共享目标是发动全国范围的微课程爱好者，通过微课程大赛和专题协作组的形式，形成自上而下和自下而上相结合的微课程资源建设和应用模式，充分发挥民间和社会力量推动微课程资源的应用和共享。
本次大会以“2030年教育议程下的教育信息化发展”为主题，由教育部、联合国教科文组织、中国联合国教科文组织全委会和山东省教育厅主办，青岛市教育局承办，伟东云教育集团协办。
近期，教育科技企业触控未来完成1000万天使轮融资，投资方为UCCVR、乾然资本和东方汇富，又一家专注于新教育科技的公司获得融资。
6-7日，由全国高校现代远程教育协作组指导、中教全媒体主办的2017中国高校网络与继续教育转型发展研修班在福州圆满举行。
“十二五”以来，教育信息化在实现教育现代化过程中的战略地位得以确立。
教育信息化是有阶段性的，从起步、应用到融合、创新。中国的教育信息化已经到了要尽快的从应用阶段走到慕课的融合和变革阶段，这是未来五到十年，中国教育很重要的使命和挑战。
全通教育出资1亿元用来奖励在在线教育领域内贡献突出的团队及个人，初衷是什么？
2017年教育信息化工作要坚持力度不减、抓手不软、培训不松，做到强化示范、突出效果、加强宣传。
从金融界到教育界，距离有多远？作为曾经的公务员，到后来的投行精英，再到如今的国际学校校长，林向阳在三个角色的转换中回答了这个问题。
在今年的政府工作报告中，专门指出要“扩大数字家庭、在线教育等信息消费”。值得一提的是，这是在线教育、人工智能被首次写进政府工作报告。
近日，中教全媒体采访了世界银行集团高级教育及技术政策专家、全球教育创新领头人Michael Trucano，就教育信息化相关问题进行了咨询。
教育部办公厅近日正式印发《教育信息化专项-教育业务管理信息系统子项目管理细则（试行）》
