聚焦职教20条贯彻落实、高职扩招任务、职业教育法修订等重点任务落实落实再落实，推动继续教育“老城改造”与“新区建设”协调发展，推动新时代职业教育与继续教育现代化水平再上新台阶。
本次研修班聚焦“课程教学、教务管理及学习支持服务”，来自全国各地的专家学者，普通高校、高校网络教育学院、高校继续教育学院、高职高专、部队院校的院长、书记、副院长、课程教学、教务管理、学习支持服务等部门负责人等共180余名嘉宾和代表相聚杭州
根据《高等学历继续教育专业设置管理办法》，为加强专业设置统筹管理，做好高等学历继续教育2019年拟招生专业填报工作
根据《高等学历继续教育专业设置管理办法》(教职成〔2016〕7号)，我部通过全国高等学历继续教育专业管理和公共信息服务平台，组织开展了全国高等学历继续教育2018年拟招生专业填报工作。
在日前举行的北京大学继续教育2018新春论坛上,北京大学继续教育学院院长章政指出了继续教育发展面临的普遍问题,引发了与会者的共鸣。
据悉，京津冀三地人力社保部门日前联合印发深入推进京津冀专业技术人员继续教育区域合作的实施意见，为三地专业技术人员继续教育工作深度融合提供政策保障。
在北京大学即将迎来一百二十周年校庆之际，北京大学继续教育事业也迎来了一百周年庆典。于4月10日隆重举办“新时代改革深度发展与学习大国建设—北京大学继续教育2018新春论坛”。
2月27日，教育部印发《职业教育与继续教育2018年工作要点》。提出，“办好中国特色继续教育。指导开放大学建设与发展，推进继续教育学习成果认证积累转换试点工作。研制国家资历框架……”。
根据《高等学历继续教育专业设置管理办法》，为加强专业设置统筹管理，做好高等学历继续教育2018年拟招生专业填报工作，现就有关事项通知如下。
严继昌：“我认为现在普通高校学历继续教育的规模已经很大，我们不应该老关心招生规模，而应该多关心如何提高质量，走内涵式发展道路。”
教育部职业教育与成人教育司于2017年12月18-24日举办供给侧结构性改革与全面提升继续教育质量专题研修班。
党的十九大报告中明确提出“办好网络教育”“办好继续教育”的要求。作为继续教育主要组成部分的学历继续教育占全国高等教育总规模的30%，其质量的优劣直接关系着我国高等教育的质量。
12月2日，2017年全国职业教育与继续教育工作推进会在北京举行。教育部相关司局和直属单位负责人，各省(区、市)教育行政部门负责人，部分职业院校、行业企业、研究机构代表参加会议。
党的十九大报告充分肯定了十八大以来教育事业取得的成就，并对优先发展教育事业，加快教育现代化，办好人民满意的教育作出了部署，对发展职业教育和继续教育提出了新的要求。
为全面贯彻党的十九大精神，落实党的十九大对教育工作提出的新使命、新目标、新部署、新要求，奋力办好新时代职业教育和继续教育，经研究，决定召开2017年全国职业教育与继续教育工作推进会。
2012年至2016年，教育上一个个数字就像一串串美丽的音符，奏响了向中国教育现代化进军、努力让13亿人民享有更好更公平教育的最强音。
2017年是学历继续教育“末班车”的说法，是对教育部政策的误读。不过，学历继续教育明年确将改革，将更加规范。
近日，山东省交通运输职业教育教师继续教育培养基地落户山东交通职业学院。基地揭牌仪式上，首期厅属院校骨干教师培训班开班。
成人高考进入报名阶段，据悉，有机构打出“明年高校停止招生”的宣传口号吸引生源。
自2018年起，普通高等学校将不再举办本校全日制教育专业范围外的学历继续教育，没有举办全日制专科层次教育的普通本科高校，不再举办专科层次的学历继续教育。
北京大学近日公布关于对中央巡视组巡视整改情况的通报。根据通报，北大正着力整顿“天价班”及继续教育招生管理混乱问题。
从去年开始，教育部开始出台收紧“学历继续教育”的政策。而在近期，教育部进一步公开表示：学历继续教育收紧，目的之一就是为了防止文凭买卖。
根据《高等学历继续教育专业设置管理办法》(教职成〔2016〕7号)，我部建设启用了全国高等学历继续教育专业管理和公共信息服务平台，并组织开展了全国高等学历继续教育2017年拟招生专业填报工作。
普通本科高校应当科学定位、聚焦主业，集中力量办好高等学历继续教育本科专业，逐步减少高等学历继续教育专科专业招生规模，合理控制本、专科学生比例。
“十二五”以来，教育信息化在实现教育现代化过程中的战略地位得以确立。
中国政法大学同等学力课程网络学习平台 是基于同等学力课程而开设的线上学习平台。
