教育是国之大计，党之大计。习近平总书记强调，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人始终是教育的根本问题。

随着人工智能、物联网、脑科学等技术连续突破，教育与信息化融合的势头升级提速，进入数字化发展阶段。

教育部职业教育与成人教育司副司长林宇就职业教育基本形势、职业教育未来高质量发展的举措等相关内容发表了主题演讲。

5月1日，新修订的《职业教育法》正式颁布实施，篇幅大幅增加，内容大为丰富，制度设计更为完善，对高职教育的定位、层次、制度架构、外部保障等问题进行了系统阐述，必将助推高职教育实现更高质量的跨越式发展。

在各级各类教育中，职业教育与产业距离最近、生源类型最广、管理层级最多，在数字时代受到的冲击最大，在数字化转型中获得的收益也最显著。

日前，教育部办公厅发布通知，将开展职教教师队伍能力提升行动，面对机遇和挑战，职教教师队伍建设未来将有哪些新举措，我们专门访问了教育部教师工作司司长任友群。

​林宇表示，近年来职业教育持续受到社会关注，特别是今年5月1日新修订的职业教育法开始施行，使得全社会目光聚焦于职业教育。新修订的职业教育法明确，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。

习近平总书记对职业教育工作作出一系列重要指示，强调“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”。

教育部职业教育和成人教育司副司长林宇在介绍研究建立符合职业教育特点的考试招生制度时强调，高职专科的分类考试招生目前已经成为高职招生的主渠道，很多地方都组织了春季高考。接下来，加快建立“职教高考”制度。

新职业教育法共八章六十九条，明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，着力提升职业教育认可度，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好推动职业教育高质量发展。

近日，教育部职成司印发了《职业教育与继续教育2022年工作要点》。文件指出，今年职业院校德育和思政工作要点如下：推动职业院校深入学习贯彻党的二十大精神。

教育部组织开展了第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目遴选工作。经有关单位自主申报、专家小组初评、组长会议审核和网上公示，确定课题立项单位，现将结果予以公布。

为贯彻落实全国职业教育大会和全国教材工作会议精神，根据《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》，现就组织开展“十四五”首批职业教育国家规划教材遴选工作有关事项通知如下。

教育部职业教育与成人教育司副司长林宇发表题为《我国职业教育的现状、发展与特点》的主题演讲。他从教育行政主管部门的角度，结合详实的数据资料，具体阐述了当前职业教育发展的现状、逻辑以及特点。

经有关单位自主申报，专家会议评审，确定第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目立项名单。现将名单予以公示。

为加快预算执行进度，提高预算编制的完整性，现提前下达2022年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知。

2021年11月16日，“推动现代职业教育高质量发展”主论坛在京举行。本次论坛由教育部职业教育与成人教育司指导，教育部职业技术教育中心研究所主办，高等教育出版社协办。

日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称意见），教育部有关负责人就《意见》有关问题回答了记者提问。

在今年高考的第一天，新华社发布了一条重磅消息——职业教育法修订草案日前初次提请全国人大常委会会议审议，这是职业…

教育部与德国等欧洲职业教育模式先进国家行业龙头企业联合实施中德先进职业教育合作项目。现将项目遴选工作有关事宜通知如下。

经自主申报、形式审查、专家评审、综合评议等程序，决定2021年度立项研究课题517项。

经各省推荐、线上线下专家遴选等程序，拟确定职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目215个。现将名单予以公示，公示期为2021年7月16日至2021年7月22日。

经自愿申报、省级教育行政部门和有关行指委推荐、专家遴选、公示等环节，确定了第二批示范性职业教育集团（联盟）培育单位名单，现予以公布（名单见附件）。

中国财政部、教育部近日向各地下达2021年现代职业教育质量提升计划资金预算，此次下达455103万元(人民币，下同)。2021年预算核定总数为2769140万元，已提前下达2314037万元。

全国职业教育大会4月12日至13日在京召开，会上传达了习近平重要指示和李克强批示。要健全多元办学格局，细化产教融合、校企合作政策，探索符合职业教育特点的评价办法。

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，职业教育专业建设是全面提升职业教育质量的关键。这次专业目录集中修订主要围绕高质量发展主题。

只有职业教育与其他类型教育的衔接渠道越来越融通，职业院校毕业生升学和成才通道越来越宽广，职业教育的竞争力和吸引力才能大大增强。

陈子季表示，2021 年是“十四五”的开局之年，十四五规划建议明确了“建设高质量教育体系”的政策导向。

请各地将《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》与“十四五”事业发展同规划、同部署、同考核，加强省级统筹，加大政策和资金保障，确保承接任务（项目）落地见效。

2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，是实现第一个百年奋斗目标，为“十四五”良好开局打下更好基础的关键之年，也是职业教育改革发展开启新征程、谱写新篇章的关键之年。

12月8日，教育部召开第三场教育2020“收官”系列新闻发布会，教育部职成司司长陈子季介绍“十三五”期间职业教育改革发展的总体情况。

推动职业教育改革发展的力度之大前所未有，我国职业教育迎来了新的重大发展机遇。

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，实施好《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》，现对《行动计划》重点任务（项目）承接工作通知如下。

经过专家遴选等程序，现产生290家职业教育培训评价组织的379个职业技能等级证书拟参与1+X证书制度试点工作。为接受社会监督，现将名单予以公示。

现将首批拟入围示范性职业教育集团（联盟）培育单位名单予以公示。公示时间为2020年9月9日—9月15日。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实国家和省决策部署，推进职业教育高质量发展。

试点本科职业教育，教育部将有哪些新举措和进展？8月17日，教育部集中公开了一批建议提案办理的答复。

中央财政拨付现代职业教育质量提升计划资金257.11亿元，比上年增加19.9亿元，增长8.4%。