“脱贫攻坚的实践充分证明，职业教育扶贫是见效最快、成效最显著的扶贫方式。” 教育部副部长孙尧在2017减贫与发展高层论坛之教育扶贫论坛上说。
2012年至2016年，教育上一个个数字就像一串串美丽的音符，奏响了向中国教育现代化进军、努力让13亿人民享有更好更公平教育的最强音。
九月，是承载收获的季节，也是充满希望的季节。在这样一个美好的季节，“山东海事电子商务系（新迈尔企业班）京东职场…
教育部组织专家对2017年度申请备选资格的职业教育专业教学资源库(简称资源库)项目进行了评审。经院校申请、省级推荐、资格审查、材料公示、网络预审、专家评议，确定快递运营管理等69个资源库为年度国家级备选资源库(详见附件)，现予公布。
加强职业教育技术技能人才培养质量，推动企业和职业院校成为质量人才培养的主体，推广现代学徒制和企业新型学徒制。
9月11日—12日，2017中国—东盟教育官员对话会在南宁·中关村创新示范基地举行。
为深入贯彻落实《教育信息化“十三五”规划》，全面提升信息技术支撑和引领职业教育创新发展的能力，加快推进职业教育现代化，现就进一步推进职业教育信息化发展提出相关意见。
教育部职业教育与成人教育司司长王继平当日表示，一些职业院校，不从专业目录当中选取专业，搞一些奇葩的专业，要注意防止这种倾向，“专业的设置是一件非常严肃的事情，是有科学性的，不能够误人子弟。”
8月30日上午，教育部2017年教育金秋系列发布会召开。教育部职教所所长王扬南介绍了标准研制工作的总体考虑和基本做法。
育部职成司司长王继平介绍了职业教育国家教学标准体系建设总体情况，教育部职成司副巡视员葛维威介绍了近年来职业教育国家教学标准体系建设的主要成果，教育部职教所所长王扬南介绍了标准研制工作的总体考虑和基本做法。
未来已来，面对瞬息万变的互联网时代，面对不断被颠覆的传统行业和层出不穷的新兴行业，职业教育需要思考如何与技术进步、生产方式变革、社会公共服务变化同步，履行培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的职责使命。
小象学院是以直播、录播、问答社区等产品形式，逐步覆盖了大数据、人工智能、微信小程序等多个科技前沿领域。小象学院宣布完成数千万人民币Pre-A 轮投资，由创新工场和头头是道文化基金联合领投。
学生就业无忧、培养两位世界技能大赛奖牌获得者的上海出版印刷高等专科学校如何利用信息化做到历久弥新、“老牌”不老？
